內蒙古呼倫貝爾市阿榮旗職業中專全面把握科學發展觀的深刻內涵，在第三批學習實踐活動中，堅持以就業為導向，開辟就業市場，為社會、企業、農村培育實用型人才，加快發展職業教育。

　　創新理念，以德立身，以才報國

　　阿榮旗職業中專創新辦學理念，從加強思想教育、服務就業、職業指導等方面進行全方位的思考，提出了“以德立身、以才報國”的辦學理念，強調職業學校的學生要重在塑德。改變了過去職業教育只搞應試教育的做法，提出了“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學方向，讓“就業一名學生，致富一個家庭”的理念根植于教師心中，把學校的辦學成果，放在社會人才市場中去檢驗。

　　定期組織學校管理人員、任課教師到就業市場比較集中和職業教育搞得較好的地區進行考察，通過學習外地先進經驗，推動專業調整、課程改革的進程，逐漸淘汰與經濟發展不相適應的專業，根據經濟結構調整、技術進步和就業市場的變化，及時調整專業和課程設置，增設與阿榮旗支柱產業、新興產業的相關專業，精心設計了機械加工、計算機應用等五個人才需求量大、就業出路好的就業專業。使職業教育的培養目標與企業、社會的需求同步。

　　強化服務，急民所急，想民所想

　　職業中專在把強化服務作為貫徹落實科學發展觀的抓手，強化服務意識，對教師提出了“四個服務”，即為家長服務、為學生就業服務、為企業服務、為社會服務；對學生提出“五個學會”，即學會學習、學會做人、學會交流、學會生存、學會感恩。并把這些目標分為短期和長期目標，讓目標時時激勵師生，這一做法，使校園的教風、學風氛圍蒸蒸日上。

　　該校急民之所急，想民之所想，積極為農村經濟發展服務，深入開展農村勞動力轉移培訓工作，充分發揮示范基地作用，實現了社會效益、經濟效益雙豐收。在培訓方式上，貼近農村、貼近農民、貼近市場，為廣大農民提供方便及時的職業技能培訓服務；在培訓內容上，根據勞動力市場變化和企業用工需要，針對不同群體提供特色培訓服務，有效促進勞動力轉移和農民致富。年初以來，完成各種短期培訓1238人。其中汽車維修工培訓75人，繼續教育培訓261人，信息員培訓165人，退役軍人培訓27人，汽車駕駛員培訓409人；農村剩余勞動力轉移培訓300人，轉移280人。農學實習基地合理安排，科學管理，進行了12項課題研究，引進各類品種169個，推廣良種近萬斤。舉辦科技展覽9次，發放科技手冊900余份，發放科技傳單2600余份。

　　訂單培訓，校企合作，工學結合

　　阿榮旗職業中專積極探索與就業部門聯合辦學的路子，實現訂單培訓、校企合作、工學結合。選擇社會聲譽高、市場形象好、經濟效益佳的企業，與他們簽訂畢業生定向培養合同。通過種種措施，提高畢業生的就業能力，使他們能夠成功走向社會，取得社會的廣泛認可。

　　全面完善職業教育實訓體系，切實抓好實踐能力和職業技能培養，在其他行業、企業建立長期穩定的實習基地，讓企業了解學生，也讓學生熟悉企業的職業環境和崗位要求，擴大就業范圍，做到學校教育和就業崗位“零距離”。制定了“借船出海”政策，實行聯合辦學的教學模式，就業市場向沿海發達城市延伸，先后和大連技師學院、青島東洋職業學院等4家學校建立了穩定的合作關系，并在大連、煙臺、青島、東營等地建立了就業基地，同多家企業建立了人才供需關系。向合作單位輸送學生534人，在大連高金數控集團、日立集團等沿海大中型企業安置259名畢業生就業。新的教學模式真正實現了家長、學生、企業滿意的目標。

　　科學的治學模式為阿榮旗職業中專帶來了豐碩成果，學校先后獲得“全國成 人教育先進單位”、內蒙古自治區“黃炎培優秀職業學校”等榮譽稱號，被教育部評定為“國家級重點校”。