學校占地面積68.8畝，建筑面積24300平方米，52個教學班，在校學生3000余人。其中職高34個教學班，在校學生1625人。

學校堅持管理育人，服務育人理念，尊重學生個性特長，確立了“招得進、留得住、送得出”的育人模式，滿足學生多元化的成才愿望，以培養技術應用型人才為目標，積極探索職業教育產學結合，開展“訂單式”培養，“定向式”輸出。圍繞市場對人才的需求設置專業；把穩市場脈搏，不斷調整專業設置。努力加強主體專業建設，突出緊缺型人才培養。學生入校后，可根據自己的實際情況選讀學校開設的各種專業。

從2004年下學期起，該校校長實行了“學歷教育和短期培訓相結合”的辦學模式，對學歷教育教學模式進行了調整，將職高三年制改為三年制與兩年制并存，增加彈性學制、學分制，可在校學習2 [2]  －3年，帶薪學習0.5-1年，提前完成學分提前畢業。

學校現開設就業專業有：幼兒師范、家電維修、模具制作、保安駕駛、電動縫紉五個專業，升學專業有農學、計算機、公共事務、財會、旅游，電子服裝，六個專業。學校依托雄厚的師資力量、先進的教學設備、嚴格的教學和規范化的管理、強化學生技能培訓，實行訂單培養，與亞特集團、伏特電子、富士康集團、創維集團、諾基亞集團、金利來集團、五糧液集團、廣州佳地物業公司建立長期合作關系，為該校畢業生擇業就業創造了有利可靠的保障。該校全面推行素質教育，注重學生基礎知識的傳授和基本技能的訓練。學生動手動腦動口能力強，受到用人單位青睞，歷屆畢業生未到畢業就全部被各用人單位聘用。近幾年畢業生就業率達99%，就業鞏固率達98%，職教高考升學率98%以上，形成了“治學嚴謹、體制靈活、質量可靠、升學就業兩不誤”的辦學特色。

近年來，為大力貫徹國家大力發展職業技術教育的決定,學校積極組織學生參加工學結合，既給學生提供培養動手能力和社會實踐活動能力、解決家庭經濟負擔的極好機會，同時，也為該校的辦學模式開辟出一條全新的路子，使該校辦學更活、更新、更強，呈現出勃勃生機，這是該校發展職業教育的新創舉。

社會主義市場經濟體制的實施，職高畢業生就業觀念、方式和渠道發生了很大變化。社會對操作型、技能型職高生的要求更高。為此近幾年我們把計算機、普通話、音樂、書法、公關常識、職業道德、就業指導課開設到各個專業。利用課余開展各種社會實踐活動，增強實踐能力，培養學生一專多能，注重學生全面發展，大力推進“雙證書”制度。組織學生參加職業資格證書考試，堅持對各專業所有職高生進行計算機、英語專業職業技能等級鑒定，近幾年來的合格率均為98%以上。同時還組織了幼師專業學生參加語委組織的國家普通話水平測試工作，也取得了較好成績。

為響應教育部“加強東西部職業學校合作，支援西部大開發”的號召，學校搶抓機遇，主動聯系，先后同福建莆田職業中專學校、杭州桐江職業技術學校、浙江平陽縣職業教育中心、四川教育學院、四川廣播電視大學、重慶師范大學、重慶電子工程學院聯合辦學，與梅山職中聯辦烹飪專業,與成都峨眉武術學校宣漢駕校聯辦保安駕駛專業、與宣漢武裝部聯辦預軍專業。通過聯合辦學,不僅壯大了學校中職生規模，而且極大地拉動了自身長線專業的招生。

加強校企聯合，努力培養適應社會經濟發展需要的中、初級技術人才，是該校教學的又一亮點。學校于2006年成立了由校長任董事長，聯辦企業法人任副董事長，教務處、招生就業處為成員的董事會，本著“校企聯合、訂單培養、定向輸出；校企共建，共同決策；優勢互補，資源共享”的原則具體負責校企聯合辦學工作。學校多次召開專題會議研究部署、全面落實就業學生的實訓實習工作，與宣漢縣機關幼兒園、南壩鎮機關幼兒園、下八張家灣果場、南壩鎮昆池黃家灣果場、宣漢縣明泰發電有限公司、宣漢縣駕校等10余家單位建立長期的實訓實習關系，聘請企業的優秀員工對學生進行“幫、帶、教”工作。在教學中結合學生在企業實習、工作中出現的問題，加強對學生就業的教育，將企業文化融入日常教學中，使學生對企業有全面透徹的了解。為該校畢業生擇業就業創造了可靠的保障。