陵日炎炎，華夏音瑯瑯——我校省級(jí)語(yǔ)言文字推廣基地開(kāi)展2025年暑期“三下鄉(xiāng)”推普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

本次推普活動(dòng)是我校2025年全國(guó)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)之一。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，在素質(zhì)教育學(xué)院副院長(zhǎng)陳佑的帶領(lǐng)下，語(yǔ)言文字推廣基地選派青年語(yǔ)文教師張夢(mèng)茵、省級(jí)普通話水平測(cè)試員何纖針對(duì)鄉(xiāng)村兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)“語(yǔ)言素養(yǎng)提升三部曲”：基礎(chǔ)訓(xùn)練、趣味強(qiáng)化、文化浸潤(rùn)，形成可復(fù)制的推普實(shí)踐模板。

活動(dòng)在鑫山村老村部會(huì)議室拉開(kāi)帷幕。張夢(mèng)茵以“禮貌用語(yǔ)小課堂”破冰，通過(guò)情景模擬引導(dǎo)孩子們掌握“請(qǐng)”“謝謝”等文明用語(yǔ)，詮釋“言為心聲”的溝通藝術(shù)。然后結(jié)合炎陵“水果之鄉(xiāng)”特色，設(shè)計(jì)“詞語(yǔ)接龍”游戲，在互動(dòng)中矯正發(fā)音難點(diǎn)。最后，一首童聲朗朗的推普兒歌將氣氛推向高潮。“方言是根，普通話是橋”的韻律讓孩子們深刻理解普通話對(duì)聯(lián)結(jié)更廣闊世界的重要意義。

何纖則通過(guò)“語(yǔ)言探險(xiǎn)”激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，設(shè)置“斷句挑戰(zhàn)”測(cè)試語(yǔ)言邏輯，打造“繞口令擂臺(tái)”錘煉字正腔圓。在“方言展示”環(huán)節(jié)，她巧妙引導(dǎo)孩子們對(duì)比各地方言與普通話差異，感受方言的獨(dú)特魅力；強(qiáng)調(diào)“推普不是取代方言，而是為文化傳承架設(shè)多元橋梁”，讓孩子們了解到學(xué)好普通話與傳承家鄉(xiāng)話同樣重要，同時(shí)也深化了他們對(duì)語(yǔ)言多樣性的認(rèn)知。

作為省級(jí)語(yǔ)言文字推廣基地的特色項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新開(kāi)展了“畫說(shuō)家鄉(xiāng)”推普活動(dòng)。孩子們?cè)谕破贞?duì)員的指導(dǎo)下，用普通話描述家鄉(xiāng)風(fēng)物，并繪制出炎陵黃桃、神農(nóng)谷等特色景觀。這種“語(yǔ)言+美育”的實(shí)踐模式，既鍛煉了普通話應(yīng)用能力，又增強(qiáng)了文化自信，獲評(píng)當(dāng)?shù)亍白罹咛厣耐破栈顒?dòng)”。

此次“言為心聲”推普實(shí)踐活動(dòng)，不僅為炎陵縣鄉(xiāng)村兒童打開(kāi)了通向更廣闊世界的語(yǔ)言之窗，更在鄉(xiāng)村振興的道路上播撒下文化的種子。團(tuán)隊(duì)成員以專業(yè)素養(yǎng)和青春熱情，讓普通話的推廣既有“標(biāo)準(zhǔn)音”的規(guī)范，又保留“鄉(xiāng)土韻”的溫度，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言教育與文化傳承的雙向賦能。

陳佑表示：“推普工作要像春風(fēng)化雨，既要潤(rùn)物無(wú)聲，又要落地生根。我們將以此次實(shí)踐為起點(diǎn)，持續(xù)完善‘高校+鄉(xiāng)村’的語(yǔ)言服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。”學(xué)校省級(jí)語(yǔ)言文字推廣基地未來(lái)將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓普通話成為助力鄉(xiāng)村振興的“金鑰匙”，為促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展、鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)更多湖南鐵道力量。（素質(zhì)教育學(xué)院：圖、文/ 張夢(mèng)茵、何纖 一審/沙小影 二審/陳佑 三審/陳斌蓉）