雙牌縣職業技術學校2020年度教育質量年度報告

  一、學校情況

    1、學校概況。雙牌縣職業技術始創于1983年，原名雙牌縣林業職業中專，屬全額撥款正科級事業單位，雙牌唯一一所公辦中職學校，目前承擔全縣中等職業教育、全縣社會勞動力培訓辦學功能，校園總面積64113.3平方米，校舍總面積22565.22平方米，固定資產總值3326.7萬元。

    2、學生情況。2020年招收中職一年級新生635人，較上年凈增66人，增幅10.3%，生源主要來自本縣各鄉鎮場和周邊縣區；在校學生1483人，較上年增14.10%；畢業生規模331人，凈增人67，較上年增幅20.24%，就業率98.18%，較上年增1.18%；全年學生鞏固率93.56%，增幅2.26%。

    3、教師隊伍。現有教師98人，師生比為1:15.12，中職專任教師98人，其中專業課教師42人，占專任教師46.6%，“雙師型”教師25人，占專業課教師比例達到59.6%；專任教師中研究生學歷7人，本科學歷83人，學歷達標率100%；外聘企業技師教師11人，均具有技師以上職業資格或中級技術職稱。2020年引進4人，調入教師3人，師資力量得到進一步充實，師資結構不斷優化、師資水平較有提高。

    4、設施設備。學校現有實訓基地4個，計算機應用實訓室4個，計算機210臺，智慧教室35個，3D打印實訓室3個，汽車運用與維修專業整車實訓室1個、模塊實訓室5個，工業機器人實訓室4個。教學儀器設備總值621.1萬元（含校企合作），生均3917元，較上年增幅273元；實習實訓工位782個，生均0.52個，生均較上年降0.02個；紙制圖書6.0萬冊，生均40.45冊，較上年增加1.17冊。

社會實踐活動志愿者合影

參加禁毒宣傳活動

禁毒宣傳進社區

學生參加雙牌縣工業園區實習活動

學生在雙牌縣云臺山采茶活動

校園文化進社區大型演出

    2、在校體驗。根據學校在2020年組織開展的抽樣調查顯示，我校學生對在校期間的理論學習滿意度93.1%、專業學習滿意度89.4%、實習實訓滿意度86.4%、校園文化與社團活動滿意度93.6，生活滿意度95%、校園安全滿意度98.3%、畢業生對學校滿意度為84.6%。

舒適的校園環境

新建的學校運動場

宏偉的學校形象大門

學生男子籃球隊獲全市中職學校比賽第二名（2018年）

學生男子籃球隊獲全市中職學校比賽第二名（2019年）

學生男子籃球隊獲全市中職學校比賽第二名（2020年）

    3、資助情況。在校學生全部實行免學費入學。2020年春季資助學生559人合計55.9萬元助學金，2020年春季免學費人數為1273人，建檔立卡學生為284人、農村低保16人、特困供養6人、殘疾4人。2020年秋季在籍在校學生為1482人，享受免學費學生1474人（7人中途退學），享受助學金666人，資金66.6萬元。目前暫時發放四類學生273人，27.3萬元。

    4.就業質量。2020年，畢業生331人，經考核合格325，畢業率為98.18%；就業（含升學）301人，就業率92.61%，其中，就業172人升入高級院校學習，129人直接就業，就業率92.61%。直接就業學生初次就業平均起薪2900元。

    5、職業發展。2020年，我校遵循學生成長規律和職業能力形成規律，堅持理論與實踐相結合，強化校企協同育人，將職業精神養成教育貫穿學生實習全過程，學生學習能力、崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力明顯增強。用人單位和雇主對我校畢業學生滿意度92.13%，學生發展前景滿意度90.52%。組織學生積極參加省市級各位活動、技能比賽。學生代表隊赴永州市中職學校第七屆“職教杯”學生男子籃球比賽榮獲第二名。2021年湖南省職業院校技能競賽中，我校3D打印項目宋南，奉永林（團體賽）榮獲"一等獎"，全省第二名。全市中職學校成建制班級合唱比賽中，我校選送的《職業教育教育歌》《讓世界充滿愛》獲三等獎，1708班被評為永州市中職學校“先進班集體”。

成建制班級合唱比賽獲三等獎（2020年）

湖南省職業院校技能競賽3D打印專獲一等獎

3D打印專業學生作品展

3D打印專業學生作品展

    三、質量保障措施

    1、專業動態調整。依據市場需求和學校優勢優化專業設置，加大校企合作力度，大力開展“訂單培養”教育。2020年與中全、凌凱、優銳、創真、九葉靈枝等公司合作，加強工業機器人技術應用、汽車運用與維修、3D打印專業、電子商務等專業，對所有就讀學生開展“訂單式培養”，逐漸形成加工制造類精品專業群，著力打造汽車運用與維修這一特色專業。

新建的3D打印實訓室

機電一體化專業實訓室

新建的計算機實訓室

學生校內實習實訓場景

    2、教學改革。    ①公共基礎課開設。學校開設數學、語文、英語、體育、職業生涯、哲學與人生、職業道德與法、計算機應用、心理健康、安全教育等公共基礎課，在夯實學生必備的文化基礎知識的同時，注重學生人文素質的培養。    ②師資隊伍。專業帶頭人和骨干教師隊伍不斷壯大，全校縣級骨干教師12人，學科帶頭人2人，市級骨干教師5人，學科帶頭人1人；專業課教師數量不斷增加，“雙師型”整體素質較大幅度提升，現有25名“雙師型”教師；教師培訓面拓寬、培訓力度加大，2020年12人參加省級培訓，9人參加市級培訓，90余人次參加縣級、校本級培訓。    ③課程建設。深入行業企業調研，了解行業企業的人才結構現狀、職業發展趨勢、人才需求、職業發展和崗位對工作能力的要求等情況，明確專業定位，根據職業崗位的任職要求，構建并不斷完善以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系；合理確定公共基礎課和專業技能課學時比例，根據行業產業發展適時修訂，選用規定教材。大力加強專業建設，不斷提升專業建設水平，主干專業實現了教學、實訓一體化，學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。    ④人才培養模式改革。學校緊跟市場需求，大膽創新辦學方式，不斷優化人才培養方案，先后與凌凱、中全、優銳等公司進行校企合作，借他山之石、因地制宜開展特色辦學，建立了具有鮮明專業特色校企工學結合的人才培養模式，努力實現“學會做人、學會做事、學會合作、學會創新”的育人目標，積極培養生產、服務、管理一線的實用型技術技能人才，為當地經濟和社會發展培養較高素質的勞動者。    ⑤信息化教學。學校高度重視信息化教學，至2020年全校共35個教學班，目前35個教室全部安裝了多媒體設備，安裝了智慧教育設備，所有班級全部實現“班班通”。全校運用計算機輔助管理和教育教學，已普及到每位教師。各專業運用多媒體課件開展教學活動，推動信息技術和教育技術的深度融合。    ⑥教學資源建設。學校重視教學資源建設，2020年全校建設教學經典案例28個、教學視頻21GB、教學課件313個、評選出各學科的優秀教案98個。    ⑦教材選用。2020年，我校嚴格遵守教材教輔材料準入制度，認真執行“規范使用教材、使用規范教材”的規定，學生使用教材全部為國家規劃的中職教學用書目錄中的教學用書；嚴格教材征訂正規渠道國家規范教材，教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。

    3、規范管理。    ①教學管理規范運行。不斷探索和完善教學管理體系，教學管理制度規范、完備，實施計劃管理。除不定期檢查外，教務處在期中和期末均組織專業人員對教學計劃的執行情況進行系統的督查，確保了教學工作有計劃、有執行、有檢查、有結論、有公示；按照中等職業教育的人才培養目標和不同課程的崗位要求，按照規范程序編制了課程標準；教學課程的開設做到了開足開齊，教材選用規范，德育課、文化課均采用規定教材，專業課程均選用推薦目錄中教材；積極推進課程改革，大力開發校本教材，并重視資源開發與利用。    ②學生管理創新開展。2020年，學校進一步加強德育隊伍建設，健全班主任崗位職責、工作條例、班主任工作量化考評激勵機制，完善了每周主題班會制度；實施家校共建，每個班級建立家長QQ群、微信群，加強班主任和家長的聯系，起到共同管理學生，促進學生的健康成長；全年開展了“文明宿舍”“優秀班級”評選，“反對校園欺凌”專題教育等活動，成功創建永州市禁毒教育示范學校。    ③后勤服務規范有序。后勤管理規范，根據崗位，制定詳細的崗位職責，嚴格執行“一崗雙責制”；后勤服務有保障，配備專業的維修師傅，能保障供應各類辦公用品及教學實驗物資，能按上級要求及完成各類材料報送與數據上報。    ④強化安全教育。學校堅持“常防不懈”的安全穩定工作原則，政工處、教務處先后組織開展了消防安全、安全教育日、防溺水宣傳周、“校園十排十查”等專題教育活動，進一步強化依法治校和綜合治理工作意識，先后組織開展了法治教育宣傳、國家安全、抵制校園欺凌、禁毒圖片展、觀看禁毒影片等專題教育活動，師生違法犯罪率為零。    ⑤科研管理成效顯著。學校重視教科研活動，以學科組為單位開展教科研活動，支持和幫助教師參加各類教學競賽、論文評比及課題研究活動，有力促進了教師教學水平和教研能力的提高。2020年，學校胡芳芳、陳敏老師的教學實況視頻入選市級名課；胡芳芳老師在永州市職業教師職業能力比賽中獲二等獎；秦明艷、李文明老師的微課制作獲得永州市第四屆微課制作大賽二等獎；李文明、何根喜教師教學論文分別獲省級一、二等獎，全年共有40余篇市縣級教學論文獲獎；唐雅卓等教師的《敘事教學法在中職英語閱讀教學中的應用研究》課題已獲市級立項。

    4、德育工作情況    ①開設德育課程。學校德育課開設了職業道德與法律、心理健康教育2門課程，其中職業道德與法律每班2課時，心理健康每班1課時，共有2位任課教師承擔著德育課的教學任務，使學生們在課余也能獲得更多的心理知識和指導。每學期每個月組織開展一次德育主題班會觀摩活動。    ②開展文明風采活動。2020年，學校組織開展了“未成年思想道德建設”“尋找校園最美少年”“詩歌朗讀比賽”等活動；學校廣播站，學生社團活動正常開展。    ③加強團組織和學生會建設。重視學生干部隊伍建設，2020年發展團員74余名，組織開展志愿者活動6次；召開學生干部大會，不斷提升學生干部的綜合素質和能力，充分發揮學生會在學生工作中的自管自律作用。

    5、黨建情況。學校黨總支屬縣委直屬總支委，設有總支書記1人，副書記1人，委員3人；下設文科支部、理科支部、教輔后勤退休支部三個支部，現有黨員68人，男黨員55人，女黨員13人。

    2020年，按照縣委、局黨委的要求，我校組織黨員干部及全體教職員工繼續開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，深入學習黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話、時事政治等黨建知識。全年，組織黨員學習25次，組織全體教職工政治理論學習12次，組織全體黨員、學生觀看教育片2次，開展專題黨員活動日12次。積極開展學習討論、專題警示教育、重溫入黨誓詞、現場繳納黨費、聯系服務群眾、參觀紅色教育基地等主題活動，豐富了支部的生活，調動了黨員的積極性，增強了黨員的宗旨意識，傳遞了紅色正能量，營造了良好氛圍，提升了黨建工作整體水平，使“主題黨日”活動真正成為了基層黨建的常設平臺。

    四、校企合作

    1、企合作開展情況和效果。    學校推進校企深度合作，實現無縫對接。產教融合，共建平臺，形成長效機制。行業協會、訂單企業參與學校專業建設市場調研、課程設置、教學計劃、教學模式等方面的改革研究，提供體驗式、頂崗式實習崗位。目前，學校已建立校外實訓地4個。學校與廣東凌凱、深圳優銳、廣東創真、深圳九葉靈枝等大中型企業建立了長期穩定的校企合作辦學關系，進行訂單式培養。

    2、學生實習情況。    近幾年我校廣泛建立校外實習實訓基地，加強了與企業之間的合作，為學生實訓實習提供了良好的平臺。在學生實習工作中，學校根據上級要求，嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》，詳細制定學生頂崗實習計劃，簽訂頂崗實習三方協議書，選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規的實習單位安排學生實習，并選派優秀指導老師跟蹤指導。學生本地實習率達到88%。

    五、社會貢獻

    1、技術技能人才培養。學校把學生就業指導工作為學校發展的生命線。開展豐富多樣創業教育培訓活動，進行職業生涯規劃教育，培養職業能力、職業素養；建立就業創業信息平臺，強化就業創業指導與服務，完善就業服務體系。2020年，畢業生就業率達到92.61%，對口就業率53.2%，本地就業率58.2%，用人單位滿意率達92.13%。

    2、社會服務。2020年度我校承擔技能提升和創業培訓人數為525人，庫區移民轉移技能培訓人數116人，培訓總人數為641人。本校應屆畢業生人數和建檔立卡貧困生（含在校生）的培訓人數共為427人，其中建檔立卡貧困生為148人；其它社會人員培訓人數為214人。培訓的工種主要有育嬰師、計算機操作、中級電工、機器人調試工、中級汽車維修工以及高三部分在校學生的創業培訓。學員考取的分別是育嬰員中級證、計算機初級證合格證、中級電工證、機器人調試初級合格證以及中級汽車維修證。

    3.對口支援。2020年學校對口扶貧對象上梧江瑤族鄉馬家村共15戶建檔立卡戶，全年撥付5.0萬元用于支援該村基礎建設；選派李東方同志蹲點該村主抓該項工作，每個班子成員分配了4—5戶幫扶對象，并掛牌公示，并脫貧戶建檔立卡，實行動態跟蹤管理；全年共減免全校16名學生書籍課本費、食宿費等1萬元。

    六、舉辦者履責

    1、經費。2020年，縣財政認真落實中職辦學經費，學校辦學經費能夠得到保障。全年縣財政撥付學校人均1元職教經費20萬元，30%城市教育附加120萬元，落實項目經費520萬元進行家政養老服務實訓基地建設和足球場項目建設。

    2、政策措施。2020招聘了4名教師，調配教師3名，外聘兼職教師12人，保證學校教育教學工作的正常開展。

    七、主要問題和改進措施

    1、主要問題。一是辦學條件尚待繼續得到改善，學校尚沒有圖書館、室內綜合體育館，師生食堂極需擴容；實訓大樓配套設施建設極需添置，現有設備設施尚不能完全滿足學生學習和技能訓練的需要；師資力量較薄弱，教師數量不足，特別是專業教師缺泛。

    2、改進措施。努力爭取政府支持，加大校企合作的力度，從爭項資金、政府投入、企業支持等多方面開展工作，不斷改善學校的辦學條件；不斷優化師資隊伍，完善教師培養培訓體系，以“雙師型”教師隊伍建設為重點，培養理論過關、技能技術過硬的師資隊伍，滿足教學工作要求；加強實訓場地建設，采購實訓儀器設備，更好的滿足在校學生實踐的需求，進一步提高學生技能水平。

    案例一    校企合作深推進，跟崗實習促成長

    12月9日，雙牌縣工業園明華機電有限公司普工隊伍里迎來70張稚嫩面孔，他們是來自雙牌職業技術學校今年首批來到這里跟崗實習的學生。在組裝生產車間里，嶄新的待裝部件整齊排列，跟崗實習的同學們在工廠老師傅的示范下，分工合作，忙碌在各自崗位上。雙牌縣職業學校與縣工業園區明華機電有限公司簽訂了實習合同，安排200名即將走向就業的畢業生進行為期2個月的跟崗實習。為提升辦學實效，促進技能開發，雙牌縣縣職業技術學校積極跟進縣委、縣政府重點產業項目部署，深化教學診斷改革，緊盯工業園產業發展需求，優化專業設置，開設“機電一體化”“3D打印”“電子商務”“汽車運用與維修”等專業，與明華科技、麥克斯、德永等本地企業整合資源，實施“產教深度融合、校企協同育人”辦學模式，逐步形成了多方協同育人、互利互惠、共謀發展的良好辦學格局，受到社會各界的廣泛贊譽。

    雙牌縣職業技術學校本次跟崗實習安排在本縣工業園，可以說也是一次崗前培訓，不僅讓學生的專業技能在實踐中得到了提高，也為今后就業能力打下了牢固基礎。

雙牌縣工業集中園區明華實習基地

學生在雙牌縣工業集中園區明華實習基地實習

    案例二    聯誼謀發展?合作譜新篇?

    2020年5月11日，雙牌職中舉辦校企合作教學研討暨2020年省、市技能大賽籌備會，深圳優銳科技公司、深圳九葉靈枝電商公司、廣東凌凱汽車公司等合作企業方代表和該校主要領導及教學、就業處主要負責人等20余人參加研討交流。

    與會代表就校企合作專業“訂單班”的人才培養方案、課程體系、教學管理、實習實訓、技能大賽、考試與評價、就業與服務等各方面進行深入研討，精準列出“訂單班”學生的問題清單，分期整改。2019級校企合作“訂單班”開始學分制試點，從學生的日常出勤、課堂紀律、作業與考試、實習與實訓、活動與實踐等各方面全面考核，把嚴畢業關，提升校園治理水平。聘請行業協會專家和第三方企業工程師對“訂單班”學生實操技能進行量化評價，既考核學生學得怎么樣又評估老師教得怎么樣，切實提高教育教學水平。

    會議還商討教師參加全省中職學校教師專業大賽，學生參加省市技能大賽有關籌備方案，計劃通過學校初賽，選拔成立技能大賽訓練隊，以賽代練、以賽促教、以賽促學，促進教師專業成長，強化學生動手能力。

    2020年，雙牌縣職業技術學校在永州市中職學校技能比賽中，我校共參加11項比賽，獲一等獎1個，二等獎5個，三等獎11個，其中5個賽項8名選手代表永州市參加省賽；2021年湖南省職業院校技能競賽中，我校3D打印項目宋南、奉永林（團體賽）榮獲"一等獎"，全省第二名。