工藝美術專業人才培養方案

　　工藝美術專業人才培養方案

　　發表時間：2020-07-03 00:00(一)專業名稱

　　專業名稱:工藝美術

　　專業代碼：142000

　　(二)招生對象、學制與學習形式

　　1、招生對象：初中畢業生

　　2、學 制：中專三年

　　3、學習形式：全日制

　　(三)專業培養目標

　　1、培養目標

　　本專業以從事工藝美術的實用型人才為培養目標。為各對應行業培養設計師、制作人員和管理人員。要求學生掌握專業基礎知識，具有較強的設計能力和工藝制作能力;注重綜合能力的培養，使學生具有較高的審美意識，市場意識和社會實踐能力。除專業知識以外，還應有良好的敬業精神和職業道德。

　　2、職業崗位群分析

　　⑴ 專業方向

　　本專業以工藝美術為主要內容，兼顧相關行業的專業需求，可廣泛應用于廣告業、印刷業，各種商業宣傳、社會宣傳以及部分網絡與影視行業的專業需求。本專業設置注重與相關領域的前沿接軌，如電腦設計軟件，新的印刷工藝，新型包裝材料等，以適應社會發展的新需求。

　　⑵ 職業特點與就業前景分析

　　本專業的對應職業是：實用美術設計、廣告業、印刷業等。隨著社會的繁榮與進步，商品的包裝、工藝美術，各種視覺形象的美化，將會受到空前的重視，市場經濟的發展也為廣告業提供了廣闊的天地。近年來蓬勃發展的廣告業已充分說明這一點。因此，就宏觀而言，工藝美術專業的發展前景十分良好。其職業的特點是：各地，各行業的應用具有普遍性;高、中、低不同層次的需求提供了較寬的適用面和發展空間;具有較好的經濟效益和社會效益。此外新興的多媒體，網絡等領域均可有工藝美術的立足之地。

　　(四)人才培養要求

　　1、知識要求

　　了解本專業的歷史沿革和發展概況，了解社會的專業需求現狀和應用前景。具備基本的造型能力，掌握繪制技法和基礎理論知識。

　　具有正確的審美意識和設計觀念，富有想象力和創新意識，在此基礎上形成實用設計能力。

　　2、崗位基本技能要求

　　⑴基本掌握標志、廣告設計的理論和方法，具有一定的創意，設計和繪制能力，熟悉廣告業的運作的基本常識。

　　⑵掌握包裝、工藝美術的造型設計和制作方法。了解有關包裝的印制工藝和材料性能。

　　⑶掌握各類印刷品設計的方法，了解印刷工藝和印刷材料的特點，能夠從事各類書籍裝幀和印刷品的設計。

　　⑷初步具備三維空間設計知識，能夠從事室內設計、室內效果圖制作和簡單的環境設計。

　　⑸具有整體形象設計的正確觀念，能夠按照CIS設計的理念和規范，重點掌握其中的視覺形象設計;能夠緊密聯系商業需要，完成標準的VI設計方案。

　　⑹掌握電腦平面設計軟件的專業知識和使用方法，了解有關輸入、輸出、繪制設備的性能和使用方法。能夠在崗位上運用軟件進行常規的設計工作。

　　3、崗位綜合技能或技術應用能力要求

　　具有堅實且全面的造型表現基礎，熟悉多種的表現工具、材料、設備并掌握相應的表現技法，能夠根據實踐要求綜合運用。掌握基礎的平面軟件操作技能，并能夠熟練操作相關印前設備，熟悉相關工作流程和運作模式。對本專業的發展態勢具有一定的認識和分析能力。在平面設計行業、工藝美術設計和制造行業、室內設計與裝修行業、其它與工藝美術相關行業，具備多方位的專業適應能力和拓展提高能力。具有創新意識，具有分析問題和解決問題的能力。具有將構思轉變為設計作品的實踐操作能力。

　　4、素質要求

　　具有正確的政治思想，良好的道德品質和敬業精神。具有較強的事業心，責任心和務實進取的精神。

　　5、職業資格證書要求

　　達到由國家信息產業部認證的《平面設計師》的有關理論和技能要求，并通過考試取得《平面設計師》職業資格證書。

　　(五)課程設置(含專業知識及技能模塊設置一覽表)及理論課程簡介

　　1、素描

　　素描的教學目的是培養學生的觀察能力、造型能力，和對形象的主觀表現方法。掌握基礎知識，提高審美能力。要求學生基本掌握形體的三維造型方法，通過黑白灰，點線面等基本視覺要素，表現物體的不同質感、光感、形體感的特點，啟發、引導學生以再現物體到表現物體，學習多種風格的表現技法以及與專業設計相關的特殊手法。

　　2、色彩

　　色彩造型是造型藝術的重要表現手法，是工藝美術課的基礎教學內容。要求學生全面掌握色彩變化規律，提高學生觀察色彩和表現色彩的能力，并獲得組織和運用色彩塑造形體，表現主觀意圖的能力，為專業設計打下良好基礎。

　　3、字體與版式設計

　　字體設計是研究字體特性、結構、編排、變化以及圖形化、象征性設計的專門課程。字體設計是工藝美術教學的必修課，為廣告平面設計、包裝設計等專業課程的重要基礎內容，廣泛應用于社會各個行業。通過本課教學使學生能夠熟練掌握常用中、英文標準字，變體以及按設計屬性進行不同風格字體造型，能進行多種文字的組合編排和單相創意設計，為今后專業設計打下基礎。版式設計要求通過理論和實踐練習，認識基本的畫面編排和構圖知識，能夠根據不同的設計要求，合理編排，分配畫面中的各種設計要素，能夠達到合乎功能要求，布局合理，視覺效果新穎美觀等設計要求。

　　4、構成基礎

　　本課由平面構成和色彩構成組成。平面構成是工藝美術專業的一門專業基礎課。是一門側重于理性思辨能力培養，平面造型能力訓練，學習創意表現方法的課程。它的辨證的美學思想將直接服務于以后的專業設計課程(如：廣告、包裝、書籍裝幀)。通過對多種構成法則的學習使學生理解變化與統一、對比與調和、破規與變異等辨證美學思想，并培養平面造型能力，樹立理性思辨意識，初步理解一些創意表現方法，嘗試藝術創作。

　　色彩構成要求學生從物理、生理和社會美學的角度研究色彩關系和色彩的心理效應。通過色彩設計和訓練，了解色彩構成的設計原理。將理性知識同設計經驗相結合，并在繪制過程中掌握有關技法。

　　5、中外美術史

　　通過較短的課時使學生大致了解中外美術史發展的基本情況，達到開拓視野，拓寬知識面，提高美學修養的教學目的。要求學生了解中國美術史中以中國畫為主線的美學發展脈搏;理解外國美術史中以歐洲美術的油畫和雕塑為主線的美術發展規律。

　　6、圖案

　　圖案是實用與裝飾相結合的一種藝術形式。它把生活中的自然形象，經過藝術加工，使其造型、色彩、構圖等適合與實用于審美目的的一種設計圖樣。圖案是藝術設計專業的基礎課程，本階段學習在于通過植物紋樣的設計使學生掌握設計中的構圖色彩造型的設計原理和規律以及各種表現技法。

　　7、中國畫技法

　　中國畫技法是本專業的必修基礎課程，要求學生通過理論學習和實踐練習，認識中國畫的基本理論和表現技法，從理性和感性兩個方面來深入理解中國畫的美學特征。熟悉筆墨紙硯等工具和材料的特性，理解并掌握水墨寫意、工筆淡彩、重彩和線描等表現形式及其表現技法。通過臨摹，著重掌握工筆畫的繪制步驟、方法，以及裝裱等相關知識與技能。為學生正確理解中國傳統藝術，并為以后的廣告設計、書籍裝幀、包裝設計等專業課程的學習打下堅實基礎。

　　8、裝飾基礎

　　裝飾基礎是從寫實性繪畫轉向裝飾設計的專業基礎課，要求學生了解裝飾基礎知識中有關變形、夸張、構圖形式等基礎知識，學習裝飾色彩的應用。通過對黑白裝飾畫和裝飾色彩畫以及裝飾制作等內容的學習，初步掌握部分裝飾畫的基礎知識與繪制技巧，為今后的專業設計打下基礎。

　　9、立體構成與包裝

　　立體構成是研究空間造型的學科。是藝術設計專業的基本課程。通過學習要求學生了解和掌握立體造型的構成方法。了解構成材料的特質、特性，從而提高對三維空間形式美和形式構成的認識。包裝設計要求學生能從藝術設計的角度出發，依據產品性質，結合市場學、消費心理學，獨立設計出設計定位準確，具有實用、經濟、美觀的產品包裝。

　　10、書籍裝幀與印刷設計

　　書籍裝幀與印刷設計是本專業的一門限選專業理論課程。本課所涉及的應用領域十分廣泛，包括書籍設計、音像出版物設計、年報設計、名片設計、印刷知識等等。在本課的學習中將對這些設計內容進行具體而深入的練習，要求學生能夠把以前的基礎課中所學到的知識和技能加以綜合應用，并了解和掌握書籍裝幀的設計規范、方法。要求學生對國際和國內的書裝設計界能夠有一宏觀的把握，理清設計思路，發掘自身的設計風格。

　　11、標志與VI設計

　　標志與VI設計是工藝美術專業中的限選專業理論課程，VI設計是一門有關企業整體形象設計的學科，涉及企業理念，企業行為與管理，視覺形象傳達等多方面內容。VI設計課要求學生了解CIS設計的科學體系和操作規范，全面了解其基本概念和基礎知識，重點掌握整體形象中的視覺形象設計部分，通過理論的學習和使用設計使學生能夠在全面了解CIS設計體系的基礎上重點完成視覺形象識別設計，掌握正確的設計觀念和標準的設計規范。具備一名設計工作者的整體專業素質和能力。

　　12、室內設計

　　室內設計屬于專業限選課，內容分為室內設計原理和制圖兩大部分。其中室內設計原理包括：室內空間設計、室內陳設、照明、綠化、人體工程學、裝修材料和施工工藝等內容;制圖包括：施工圖制作、效果圖制作。制圖是本課程的重點，要求學生能夠識圖，制圖，能夠手工繪制效果圖。為學生就業打下必要的專業基礎。

　　13、廣告設計

　　廣告是市場經濟的必然產物，廣告是一門科學也是一門藝術。它是社會學、美學、市場營銷學等綜合性邊緣學科。是現代社會及其經濟活動中重要組成部分。廣告正發揮著愈來愈重要的作用。本課的教學目的是培養從事廣告設計與實施的專業實用性人才。要求學生具備廣告設計的基本理論知識，能夠以新的設計觀念和手段獨立完成廣告平面設計與繪制全過程，了解廣告媒體的傳播方式的制作與實施能力。

　　(六)獨立設置的實踐教學環節及簡介

　　1、軍事訓練(2周)

　　通過軍訓，培養學生遵守學校規章制度、吃苦耐勞、團結協作、互幫互助的精神。

　　2、風景寫生(2周)

　　通過校外風景寫生，使學生能夠發現并捕捉生活中的美，能夠將素描、色彩等課程中學到的技能和實踐相結合，使學生通過實踐鍛煉掌握表現現實生活的能力。學習內容以速寫和水粉風景寫生為主。

　　3、工藝制作1(1周)

　　本課程教學地點為本系材料實驗實訓室。學習內容以熟悉裝飾材料的特性和掌握材料的加工工藝為主。要求學生通過實踐操作各種加工工具，掌握其使用方法、加工工藝要點，熟悉多種裝飾材料的物理性能，為裝飾畫制作培養必要的實踐動手能力。

　　4、工藝制作2(1周)

　　本課程教學地點為本系印刷實驗實訓室。學習內容主要為和印刷相關的基本知識和技能。包括掃描儀、打印機、裝訂機、噴繪機、絲網印刷等設備的實踐操作技能，要求學生能夠將個人的專業課作業制作為實際樣品。

　　5、藝術考察(2周)

　　本課程為校外藝術考察，考察內容包括：國內藝術設計行業較為發達的城市;在本專業具有領先地位藝術院校;和本專業密切相關的文化遺產;專業性較強的大型展覽;其它具有較強學術交流意義的活動。要求學生根據考察內容寫出和本專業相關的考察報告。

　　(七)說明(含專業建設指導委員會組成說明等)

　　1、《心理健康》安排在第一學期，周2學時，上課8周，不計學分;授課方式采用講授與專題講座相結合、集中與分散授課相結合、理論與實踐教學相結合的方式。

　　2、《軍事理論》安排在第一學期或第二學期，共36學時，1學分，其中理論32學時，實踐4學時;授課方式采用專題講座、理論與實踐教學相結合的方式。

　　3、《形勢與政策》安排在第一至第四學期，每學期16學時，在第四學期考核，記1學分，該課程采取自學、報告會等形式進行授課，在學生政治學習時間進行。

　　4、《就業指導》安排在第五學期，共16學時，以講座形式進行。

　　5、《藝術教育》在非藝術專業學生中開設《音樂欣賞》和《美術欣賞》限選課，每門課程16學時，以講座形式進行。

　　5、學分計算時，約16學時為1學分;獨立開設的實踐課(實習、實訓、課程設計、畢業實踐《設計、論文》)、工學交替的頂崗實踐、軍訓每周計1學分。德育教育1學分，由學生處實施。

　　6、為搞好工藝美術專業建設，特成立了工藝美術專業建設指導委員會。