廉潔文化進校園 | 他是一個有情懷有厚度的職教人

2001年，蔡建華老師結束兩年的援藏工作回到湘潭，來到工貿中專任教。從事職業教育二十年，從普通教師、班主任到省市職教專家、正高級講師，一步一個腳印，以自己的專注和努力，在教育教學和科研等方面取得了突出的成績。

蔡建華老師常說：“教好學生是教師的職責所在，我們職業學校的老師要想盡辦法去培養學生的職業素養和專業技能。”他是這樣說的，也是這么做的。作為學校計算機專業的專業帶頭人，蔡建華老師為搞好教學和提高學生專業技能水平傾注了很多心血。

我記得上學期一天，我下晚自習回到辦公室，看到蔡老師還在專心致志的備課。我問他怎么這么晚還沒回去。他說明天上午有一二節課，白天上班各項管理工作太多，沒辦法靜下心來完善教學設計，利用晚上時間再好好整理一些圖片和視頻資料，讓學生上課更有興趣。精心上好每一堂課，關注每一個學生是蔡建華老師在教學中始終秉持的態度。

搞好日常教學外，蔡建華老師在指導學生技能方面也具備很高的理論和實踐水平。在指導技能競賽中，蔡建華老師非常善于總結反思，并逐步形成“三研三清”系統的教學模式。在他的帶領下，市工貿中專形成了一支專業素質過硬、責任感強、樂于奉獻的技能競賽指導教師團隊；建立了一整套行之有效的訓練備賽工作制度。近三年，我們學校省賽、國賽獲獎數達到77個，穩居全市第一。我認為蔡建華老師這種對工作一絲不茍、精益求精的精神正是職業教育大力提倡的工匠精神。

蔡建華老師在教學上深受學生歡迎，同時在職業教育理論研究上也建樹頗豐，是一位厚積薄發的學者型教師。在關乎學校發展大事上勇挑重任、扎實肯干的精神是讓我和同事們非常感動和敬佩的。特別是國家示范校創建的3年時間里，不分白天黑夜、沒有周末、沒有寒暑假，超負荷運轉已成為他的一種常態。盡管如此，他沒有一句抱怨。每當申報成功的消息傳來，他總是欣慰一笑：“我們的付出值得，學校發展又將邁上一個新臺階。”

“從事職業教育要耐住寂寞，堅持不懈。我早已做好長期堅守的準備。”蔡建華老師這樣說。二十年如一日沉心治學，教書育人，他以實際行動體現了一個教師、一個職教人的本色。