我校順利召開課程思政建設工作動員會

為全面推進學校課程思政建設，發揮好每門課的育人作用，提高學校人才培養質量，學校于2020年12月30日上午在五山校區203會議室召開學校課程思政建設工作動員會。學校黨委書記盧羨文、副校長劉潔、副校長郝勇，組宣部、人事處、教務處、學生處、現代教育技術中心、教師發展中心等部門負責人，各教學單位黨支部書記、院長、副院長參加了會議。此次會議由劉潔主持。

會議第一階段，教務處處長梁振輝解讀《廣東省外語藝術職業學院課程思政建設工作三年行動計劃（2020-2023年）》。他從課程思政的背景、內涵以及課程思政建設工作的指導思想、基本原則、工作目標、內容重點、主要措施、任務安排等八個方面對我校課程思政工作未來三年的計劃進行了詳細的介紹。他強調，課程思政是人才培養中的熱點問題，要給予充分的重視，要將課程思政建設工作有機融入學校現有育人體系，杜絕“兩張皮”。

會議第二階段，盧羨文動員講話。她指出，全面推進課程思政建設，是落實立德樹人根本任務的戰略舉措，是全面提高人才培養質量的重要任務。我們要從育人大格局的高度把握好“課程思政”建設的重要意義，充分認識學校課程思政建設工作的重要性。正確把握“培養什么人”“怎樣培養人”“為誰培養人”的根本問題。她強調，學校各部門、各單位要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，在落實《廣東省外語藝術職業學院課程思政建設工作三年行動計劃（2020-2023年）》的過程中，要做好以下幾個方面的工作：

第一、強化領導，高位推進。學校黨委持續堅持在課堂教學這個主渠道推進思想政治教育工作，大力推進思想政治理論課改革的同時，大力推進課程思政建設，由分管教學工作的黨委委員、校領導直接指導。為推動計劃的深入實施，成立學校課程思政工作領導小組，負責課程思政工作的統籌、規劃和協調工作。成立課程思政研究中心，加強課程思政建設重點、難點、前瞻性問題的研究，推動課程思政理論研究和實踐探索。各教學單位黨總支書記要主動作為，要成立由黨總支書記書記和院長（主任）擔任組長的工作小組，負責本單位課程思政建設工作的組織實施。各教研室要把課程思政工作作為教研室開展教學研究的重點內容，加強研究，具體組織落實。全校上下各個層面在思想上同心、在目標上同向、在行動上同行，促使課程思政的理念形成廣泛共識、課程思政工作全面推進。

第二、強化教師培訓，抓好組織實施。要緊緊抓好教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”三大關鍵要素。加強教師培訓，建好教學團隊，全面提升廣大教師開展課程思政建設的意識，提高教師將思想政治教育融入課程的教學能力。必須讓所有教師充分認識到“課程思政”教育教學改革是新時代、新形勢下高校有效開展“三全育人”工作的有力抓手和實踐載體，開展課程思政工作是教師履行“三全育人”責任的主要途徑。同時，要圍繞全面提高人才培養能力這個核心點，建立起一整套符合專業育人特點、符合認知科學要求、使課程思政建設工作落地見效的課程思政教學體系。做好專業課與思想政治教育的結合，找準不同課程思想政治教育的切入點，把思想政治教育融合到教學全過程。

第三、強化方向指引，明確目標任務。課程思政建設工作要以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，系統進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育，厚植愛國情懷，強化價值引導，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。《計劃》目標與任務、分工要求明確，各職能部門、各二級學院要同步推進，按照責任分工抓好落實，明確進度安排。通過落實學校課程思政建設工作“三年行動計劃”，構建具有廣外藝特色的全員全程全方位育人的課程思政工作體系、教學體系和內容體系。與此同時，各教學單位要根據專業特點，凝練特色，形成“院院有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面，努力實現將我校建設成為課程思政示范高職院校的目標。

郝勇對學校課程思政工作分享了幾點思考。他強調我校的課程思政工作要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢，正確認識時代責任和歷史使命，培養學生的品行、品德和品味。他指出，學校在推進課程思政工作的過程中，要充分認識課程思政的內涵，做到理念創新、形式創新。要加強校內外各部門、各單位之間的學習和交流，學習優秀的成果的經驗，提升自身的能力與水平。要加強探索和挖掘思政元素，講好中國的故事、各專業的故事、身邊的故事和自己的故事。在具體的教育教學工作中，要加強前瞻性和預見性。

會議第三階段，劉潔總結發言。她指出，以習近平同志為核心的黨中央，高度重視高校思政工作，緊緊抓住落實高校立德樹人、鑄魂育人根本任務的兩個中心環節——思政課程建設和課程思政建設，提出了一系列新理念新思想新戰略新舉措。在黨中央、國務院以及教育部相繼出臺一系列重要文件之后，又根據習近平總書記“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”的指示精神，研究制定了《高等學校課程思政建設指導綱要》，形成了全面覆蓋、類型豐富、環環相扣、層層遞進、相互融合、相互支撐的課程思政建設指導意見，對進一步深化高校課程思政的體系化建設和改革創新明確了前進方向。我校的課程思政建設，要提升廣大教師對立德樹人、三全育人、課程思政的認識，堅決防止“貼標簽”“兩張皮”。要遵循職業教育教學規律，遵循思想政治工作規律，遵循學生身心發展規律，精心設計課程、認真組織教學，將思政教育有機融入專業教育，達到“潛移默化、潤物無聲”的效果。她強調，“課程思政”建設是時代發展新要求，是高等教育內涵發展新要求，是人才培養新要求。所有二級單位（部門）、所有教師、所有課程都承擔好育人責任，守好一段渠、種好責任田。與會人員要深入學習習總書記關于教育的重要講話，準確把握各項政策和文件要求，貫徹落實《廣東省外語藝術職業學院課程思政建設工作三年行動計劃（2020-2023年）》，及時傳達此次會議精神和盧羨文書記對我校課程思政建設工作的指示和要求。同時，她指出，開展好“課程思政”建設，基礎在“課程”，核心在“思政”，關鍵在教師，方法在融入。在具體的工作推進中，各職能部門、各二級學院要開展專題研討會，進一步提高政治站位，堅定理想信念。形成各部門、各單位的課程思政工作推進方案，把準優化課程思政教育內容，探索創新課程思政建設方法和路徑，讓每一門課程、每一位教師、每一個教學環節都具備方向引領和價值引導功能。全校師生要齊心協力，以高度的使命感、責任感，共同推動我校課程思政建設形成氣候、形成習慣，在更大范圍、更深程度推廣開來，為學校建設成課程思政示范高職院校作出積極貢獻。