專題會(huì)探討青年教師如何開(kāi)展科研工作

去哪里獲取科研信息?科研方向該如何確定?申報(bào)書該如何撰寫?省市科研項(xiàng)目立項(xiàng)有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可供借鑒?沒(méi)有項(xiàng)目愁項(xiàng)目，有了項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不知道怎么用?……4月23日，教務(wù)科研處組織召開(kāi)青年教師科研輔導(dǎo)暨科研平臺(tái)專題工作會(huì)議，詳細(xì)解讀科研項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出、專利申請(qǐng)和省、市、校級(jí)科研平臺(tái)工作等管理規(guī)章制度，并對(duì)各級(jí)各類項(xiàng)目申報(bào)的時(shí)間和要求進(jìn)行了說(shuō)明。學(xué)院副院長(zhǎng)許建出席會(huì)議。

會(huì)上，許建就青年教師如何做好科研工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)。一是將自己的科學(xué)研究與專業(yè)建設(shè)、學(xué)院整體發(fā)展有效融合，科研工作要助力專業(yè)建設(shè)和學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。二是根據(jù)高職院校的育人機(jī)制選擇適合的科研方向，密切聯(lián)系企業(yè)，關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)應(yīng)用型研究。三是沉下心來(lái)做科研，在科研的過(guò)程中涵養(yǎng)自己的心性，提高教師人格魅力，培育高質(zhì)量科研成果。會(huì)議還就青年教師關(guān)心的科研管理工作制度作了解讀，并對(duì)下一步科研平臺(tái)的工作作出具體安排，明確工作要求。各二級(jí)學(xué)院分管科研工作負(fù)責(zé)人、教務(wù)科研處科研科全體工作人員和博士等高學(xué)歷教師參加會(huì)議，圍繞青年教師在科研申報(bào)過(guò)程中存在的疑問(wèn)和有關(guān)問(wèn)題，與青年教師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流，解答疑問(wèn)，組建團(tuán)隊(duì)。

為進(jìn)一步提高學(xué)院科研整體水平，學(xué)院科研部門將打出一系列從制度建設(shè)到活動(dòng)開(kāi)展的“組合拳”激活科研潛力，如進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)費(fèi)報(bào)賬流程、舉辦博士沙龍、邀請(qǐng)名師指導(dǎo)、開(kāi)展博士與科研新人結(jié)對(duì)幫扶等。參加會(huì)議的青年教師表示，對(duì)未來(lái)做好科研工作充滿了信心和期待。