2020年春季學期鑒于疫情形勢，學校延期開學，學校領導對全校千余師生及家人的健康平安十分關心，同時也將“停課不停學”政策落到實處。我校全體學生于2月17日起開展網絡課程學習，分專業分課程分組進行。根據上級單位對新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學校要做到“停課不停教、停課不停學”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學活動有序開展。我校在疫情防控期間利用網絡平臺教學開展相關工作。目前，線上教學正有序開展，效果良好。1月底，在學校防控“新冠肺炎”專題工作計劃研討中，蔡小蓮副校長對本學期初教學工作開展方向及要點指出教務處要早謀劃、早打算，科學制定“停課不停學、停學不停教”網絡教學方案，各年級、專業組教師擬定網絡課程教學計劃、設計課程安排、推薦“在線資源庫”。2月初，學校就教學計劃和方案進行探討交流，征求更優措施，堅持必修、選修兼顧融合，注重切實可行，“以學生學習為前提，以家校聯動為載體，以網絡教學為手段，以拓寬視野為目的”開展本學期初教學活動。我校中專學生共1231人參與網絡學習，共9個專業，指導教師34人，根據專業劃分共開設必修課及選修課23門，其中德育課3門均為必修課。學校組織相關領導、教師、班主任對工作計劃進行學習，向班主任培訓學校工作方案，并要求老師加強家校溝通、學習反饋、督促檢查，全力做好本質工作，盡職盡責完成網絡教學工作。學校微信公眾號每天更新刊發疫情防控及教學情況等內容，使得社會各界，老師、家長及時在班級QQ群、微信群、朋友圈有所了解。各科任教師充分準備，為2月17日的網絡教學做好鋪墊。教務處人員協同推進，建立全校各級統籌推進體系機制，專業負責人、各專業教師合力實施，協同推進。我校以年級為單位，分類實施。對于網絡信息化應用基礎和能力較弱的老師，實行傳幫帶，學校有技術人員答疑指導。嚴格執行課程計劃，統一教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量布置作業加重學生負擔。網絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，以確保師生安全為前提開展教學工作，確保師生安全。二、深化跟進、強化落實
為確保精細方案真正落實取得實效，學校強化紀律約束，嚴格督促檢查，明確網絡教學深度跟進，即：指導教師全員審查，班主任全面核查，分管領導隨機抽查，部分學生重點追查，主要領導全程視查。教務處要求指導老師每天把本班開展的教學活動，特別是考勤打卡、學習內容、作業拍照上傳、背誦視頻上傳等過程內容存檔保留，及時收集QQ群、微信群等相關截圖，建立檔案資料審查。專業負責人對所有教師教學情況及時跟蹤核查后，及時上報教務處存檔。班主任對本班學生學習情況督促提示、家校溝通，以防學生消極情緒。指導教師對教學內容、作業布置、作業檢查、答疑情況開展電話、微信及Q群跟蹤，做好詳實登記備查。教務處就活動開展真實狀態，通過微信、電話隨訪追蹤調查，落實責任。根據課程表，定期隨機抽查部分班級，全程跟進、持續關注、全面視查、發現問題、及時溝通、落實整改。 延期開學公布以來，網絡很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發揮網絡平臺、數字媒體、移動終端等特點和優勢，結合年級和學科特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡教學。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。所有指導老師分班分課程教學，小班級上課便于管理學生也便于教學活動開展。科學調整授課內容和進度，以教學知識點為基礎，以教學目標為基準，我們根據課程網絡授課的特點，制定了切實可行的課程表，必修課與選修課相結合。在線課程輔導，各指導教師針對本校、本級或本班學生通過網絡平臺（中國大學MOOC、愛課程）進行網絡視頻課堂指導，教師在線講解、互動輔導。教務處根據網上學習資源清單，結合專業實際，指導、推送給學生自主學習選修課，并加強自主學習方法指導，提高學習效果。指導教師在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平臺，進行在線答疑輔導活動、師生互動、作業學習心得交流等。學校實行層層遞進，環環相扣，幫助學生在延期開學期間有序、高效完成學習任務，助力學生假期學習，為學生“停課不停學,在家安心學”提供良好環境，贏得學生、家長一致好評。三、查缺補漏、優化改進
為我校開展好“停課不停學、家校皆課堂”網絡學習提供有力支撐，堅定做好網絡教學的信心和決心，我們不斷在開展教學活動中總結反思，查缺補漏。實施
教學中主要反饋出以下幾個問題：我校學生文化基礎弱，課程目標和教學資源高出了學生的接受程度，吸收慢；有些學科網絡課程版本不一致，教學側重點無法完全統一；教學方法和模式需根據不同學生進行調整，磨合期較長，學生對知識點收獲度難把握；網絡課程教學對統計學生的參與情況、考勤跟蹤、學習狀態、不自覺的學生無法有效跟蹤、設備資源有限等等問題。鑒于這些問題，各專業組盡快進行了討論，調整方向，以教師講解知識點、解惑答疑為主、以觀看網絡資源和點播的授課模式為輔，作業及測試補充反饋為基礎。教務處還對教學過程做了以下安排：教書育人，關注學生發展和學習心理，安頓居家學習，扎實教學過程，完善教學細節，積累教學資源，回收教學資料。指導教師與班主任相互配合，打消學生厭學心理和情緒，積極鼓勵，勞逸結合。嚴格考勤制度，了解學生動向，關注學習中出現的困難，及時掌握及時處理。課前有準備，課中有收獲，課后有跟蹤；教學有方法，模式有更新，過程有監控，細節全到位。
抗疫當前，延期開學，停課不停教，停課不停學，已成為教育部門、教師、學生和家長的共識。全新的學習模式，不同的學習收獲，學生們做到防疫和學習兩不誤，贏得優良品格養成和學習能力提升的雙豐收。我校合理規劃部署安排，實踐中探索總結，老師們通過積極學習研討、網上授課、輔導、答疑，將我校網絡課程教學正規化、規范化，教務處攜全體教師克服我們自身的種種困難，打破局限性，積極做好線上教學工作。居家線上教學期間，我們充分展現了敬業愛崗的教師風范，保證做好“停課不停教，停課不停學”工作，為下一步開學復課做好準備。
學生積極參加網上學習
教師在線輔導
廣州市僑光財經職業技術學校
2020年2月27日
中職學習網公眾號
段老師微信
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