我校組織全體教師收看“雙高”職業院校建設系列公開課

為進一步提高學校人才培養質量，深入學習“雙高”職業院校建設相關內容，3月20日至30日，學校教務處組織各教學單位收看學習“雙高”職業院校建設系列公開課。截至目前，累計收到13個教學單位共計1760人次觀看記錄，全校教師反響熱烈。其中重點組織收看的職業院校專業人才培養方案制訂與實施專題在各專業(教研室)教研例會上進行了專項研討，效果顯著。

本次公開課由中國知網與《職業技術教育》雜志共同推出，共包含“雙高”職業院校建設實施路徑交流系列公開課、職業院校專業人才培養方案制訂與實施2大主題，8個專題。收看后，學校領導教師紛紛暢談學習感想。

副校長李家林表示，這是我在湖北、廣東、江西三省高校工作二十多年，第一次看到省教育廳主管職業教育的主要負責人親自分享這樣的培訓，足以說明培訓內容對全省職業教育的重要性，我們尤其要認真組織教師們收看、學習、研討人才培養方案制定系列內容，這能較好地指導學校各專業制定2020級專業人才培養方案。

教務處處長李琴說，本次“雙高”系列系列講座對于我幫助非常大，專業人才培養方案是一個專業的綱要性法律文件，如何在制定之處便能充分考慮到人才培養方向和質量，如何真正將前期的專業調研結果運用到人才培養方案制定中，這在公開課中均有詳細講解。這類公開課在此時推出恰到好處，教務處也將在后續工作中積極學習課程中的優秀內容，并運用到實際工作中。

機電學院院長曾珍說，我將會把這次講座中所學習到的理論和實踐方法應用于今年專業人才培養方案中，認真組織學院各專業人才培養方案制定工作，嚴把專業調研質量和方案制定過程，切實提高學院專業人才方案制定質量。

公基部教師陳笑蘭說，教育領域的大數據跟當下發展得如火如荼的在線教育密不可分，當前教育模式不再僅僅局限于老師講，學生聽、期中期末考試評分等。大數據幫助我們以全新的視角判斷事物的可行性和利弊性，詳盡地展現了在傳統教學方式下無法察覺到的深層次學習狀態，進而有條件為每個學生提供個性化教學服務。

旅游學院教師鄭雅婷說，數字經濟的發展是大勢所趨，高校作為數字人才培養基地，要積極參與數字人才培養。在職業教學中，一要注重學生學習能力培養，培養學生對相關軟件的學習興趣。二要注重“專業+信息+證書”融合能力培養。三要開發平臺，促進學生自我改進，自主發展。“國以才立，政以才治，業以才興”人力資源是現在社會戰略發展的核心資源。

經管學院教師陳鴦說，雙高計劃對于高職院校培養人才具有重要指導意義。在“大智云物移”背景下，數字產業和產業數字化要求越來越高，我們一定要高度重視產教融合的作用，重視三教改革的意義，要學習和發展意識引領、能力遞進、產教研學用生態融合人才培養模式。要調研符合復合型人才、信息化、智能化的專業崗位群。

經過學習一系列公開課不僅開拓了教師們的視野，啟發了大家的工作思路，對學校即將開展的專業調研、專業人才培養方案制定、校企合作、課程建設等也具有指導意義，后續我校將針對“雙高”系列課程內容進一步學習和研究，并在各教學單位內分專題組織學習，將課程內容真正落實到相關工作中。