墊江教委視導墊江一職中高三工作

2019年12月24日，縣政府督學吳華、縣教委成職教科科長詹永平、縣教師進修學校中職教研員陳文純等5人組成的督導組，會同墊江縣職教中心的部分教研組長來學校進行高三工作視導。督導組一行檢查了學校的校容校貌，聽了6位教師的課，檢查了高三部分教師的教案及作業批改情況，召集部分教師和學生進行了問卷調查，檢查了學校高三工作開展情況的資料，組織學校高中部全體行政、教研組長、專業組長進行了座談會。在會上陳文純老師通報了聽課的情況、教案作業的檢查情況。詹永平科長要求高三管理要精細化，注重質量，確保安全。吳華督學強調要高度重視職教高考，要建立職教高考督導制度。衡量職業學校的辦學水平看兩點：一是辦學特色，包括職教特色和文化特色；二是兩項硬指標,包括技能大賽和高考指標。吳華督學要求加強對畢業班工作的管理，做到全程、全員、全方位的“三全“管理，向管理要質量。最后李豪舉校長要求學校高三教師深度消化反饋內容，對標對表進行反思總結，轉變觀念，積極整改。以實際行動落實高三工作，為實現明年高考目標而努力。

墊江一職中黨委書記李豪舉等陪同吳華督學參觀校園環境。

12月25日，高三年級組會議就視導會提出的要求進行了高三后階段工作安排。1、學校成立了高三畢業班工作視導小組。由學校紀委牽頭，每周開展高三教師聽課、作業批改和教案檢查，每月開展一次學生和教師座談會。視導小組每月向黨委會匯報一次工作。2、實行行政包班“6+1”模式。要求行政到所包班級：每月開展一次主題班會、每月找特優生談一次話、每月找踩線生談一次話、每月參加班級一次學情分析會、每月到班級聽課一次以上、每月與班級班主任、教師集體交流一次；每月向黨委會通報一次。3、高三年級組工作安排。（1）年級組宏觀形成后期工作計劃，到每月每周、最后15天到天形成行事歷。（2）教研組、備課組以月周為單位，將備課內容以表格形式公布出來。（3）班主任和任課教師，明確尖子生和踩線生名單。抓好文化、專業和技能的“有效分”，爭取更多學生能雙上線。老師要對尖子生和踩線生進行每月一談、每課一問、每周一測、試卷面批面改、每月與特優生共進一次午餐；每名學生建立檔案，將成績升降圖張貼在教室。（4）成立提高班。針對技能差和偏科的踩線生，以專業為單位組成提高班，每周利用課余時間聘請優秀教師進行重點輔導、定向補習。4、高中部委會成員對高三班級進行全天候的考核。并將各班的清潔衛生、班級紀律、教師上課情況、學生聽課情況的考核結果每天進行通報。

雖然離職高高考只有八十幾天，但我們信心滿滿，在學校領導高度重視下，全體高三教師通力合作下，在高三學生奮力拼搏下，定能在2020年的3月捷報連連！