我院師生熱議習總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信

習總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信在我院師生中引起了廣泛關注和熱烈反響，大家共同感悟學習總書記對“90后”青年的勉勵與囑托，大家紛紛表示一定學好專業知識、提升自身素養。“青年一代有理想、有本領、有擔當”的目標更是樹立在了大家的心中。

一、經濟與旅游管理系

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在這次抗擊疫情的“戰疫”中當代青年人以國家和人民的需求為己任，不畏艱險、舍生忘死，是我學習的楷模。作為一名教師，一名年輕的共產黨員，我更應該以北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員為榜樣，努力拓展專業知識，鍛煉過硬本領，雖不能去前線抗疫，但我可以在教書育人中貢獻力量。我一定會牢記總書記的囑托，與奮戰在抗疫一線和各條戰線的青年一起，用奮斗書寫無悔青春。

——旅游管理系教師 李娜

無論是在抗擊疫情最前線的醫護人員中，還是在群防群控的各個環節，都有青年黨員活躍的身影。他們繼承和弘揚黨的優良傳統，不畏艱險、義無反顧、頑強拼搏，成為新時代中國青年的榜樣。青年黨員所展現出的為民情懷、奉獻品德、擔當意識和拼搏精神，是共產黨人踐行初心使命的生動詮釋，他們用行動證明，新時代的中國青年是好樣的。

——旅游管理系教師 劉琦

習近平總書記的回信深深感染著我，戰斗在疫情防控一線的同齡人們激勵著我。我們一定要牢記習近平總書記諄諄囑托，以此勉勵為動力，努力成為有理想、有本領、有擔當的新時代青年。作為一名90后大學生，我感到非常的自豪，同時也深感自己的責任與使命。這些“逆行青年”是我們的同齡人，今后我將會以他們為榜樣，努力學習專業知識，讓青春之花綻放在祖國和人民需要的地方，將青春之樹種在祖國最需要的地方，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

——酒店管理18-3班學生 穆尼熱?麥麥提明

二、音樂舞蹈系

一直以來，我們眼中的“90后”、“ 00后”似乎被貼了不少的標簽：撒嬌、賣萌、發嗲、愛自稱“寶寶”;會享受、愛睡懶覺、貪美食、以“吃貨”為榮;任性、沖動而又脆弱……在直面生死的戰場之上，我們驚奇的發現，他們變成了最勇敢的人。從出征那天他們一夜長大，抗“疫”征途中他們一路成長，在揮汗如雨中他們脫胎換骨，在逆境挑戰當中他們頂天而立。是對責任的擔當，讓他們在一邊恐慌，一邊勇敢中破繭成蝶，淬煉成鋼。作為教育戰線上的工作者、服務者，我們有責任、有信心教育培養青年學生，奮發圖強，奉獻青春，為培養合格的社會主義建設者和接班人貢獻力量!

——音樂舞蹈系綜合辦主任 王森

總書記的回信，飽含著黨和人民對醫務工作者的期望和囑托，為立志獻身醫學的學子指明了前進的方向!作為大學生的我們，更珍惜學習時光，嚴格要求自己，練就過硬本領，為將來回報社會、為建設社會主義現代化貢獻力量。還有一年我們就畢業了，我們要勇于擔起責任，在畢業后到祖國最需要的地方去，扎根基層一線服務人民群眾。

——公共文化服務與管理1810-3班學生 梁鳳嬌

三、預科部

“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。總書記的囑托為我們新時代高校教師落實立德育人這一根本任務，進一步指明了方向，更加堅定了我們的信念，我感受到了沉甸甸的責任。作為高校教師，我們應該勇挑時代責任，立足本職，創新發展，引導青年大學生牢固樹立社會核心價值觀，教育引導青年大學生從現在起立鴻鵠之志，具備扎實的學識、過硬的專業本領，積極響應新時代的召喚，堅定立志報國的信念，把自身學習同樹立遠大目標結合起來，提高政治站位，強化總目標意識與時代責任。努力培養出德智體美勞全面發展、具有過硬本領的社會主義建設者和接班人，教育引導大學生畢業后服務基層、服務社會、造福人民。畢業后扎根基層，與大家一起建設我們大美新疆，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放出絢麗之花。

——預科部教師 王晶

“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”。在這次抗擊疫情的斗爭中以“90后”為代表的青年一代挺身而出，擔當奉獻，充分展現了新時代中國青年的精神風貌。作為新時代的青年，我要學習北京大學援鄂醫療隊90后黨員不懼風雨、勇挑重擔的精神，從現在開始努力學好國家通用語言，為今后學習專業課程和技能打牢基礎，畢業后回到家鄉努力建設家鄉，用奮斗的青春為新時代交出一份合格答卷!

——預科2班學生 依力亞爾江?買買提

四、傳媒藝術系

總書記的回信意義深刻、催人奮進。既表達了總書記對新時代的中國青年深情點贊，也提出殷切期望，極大激勵了北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員和青年，他們一致表示，決不辜負習近平總書記的希望和重托，進一步堅定信心，堅守崗位，堅持到底，“努力在為人民服務中茁壯成長”，“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。我們要深入學習、深刻領會總書記回信精神，一方面要不斷增強自身的黨性意識，時刻準備著為黨和人民的利益而戰斗，另一方面要努力培養造就一批隨時能到黨和人民最需要的地方去為國、為民做貢獻的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

——傳媒藝術系黨總支書記 葉爾蘭·穆海

五、師范教育系

作為一名“90后”黨員教師，要在自己的領域中發揮作用，堅信每一個人都有力量為一個行業、一個領域做出貢獻，并付出實際的行動。在這次的疫情防護阻擊戰中，作為一名班主任，首先要認清這次疫情的嚴重性，為學生普及好防護知識，提高學生的重視程度。其次在教學工作中不斷提升自己的專業水平，時刻抱著學習學習再學習的態度，不斷充電，了解專業前沿，夯實專業理論基礎，潛心鉆研、認真備課，同時做好學生的思想政治工作，將“教書育人”落實到實際工作中。

——師范教育系教師 游靜

六、公共教學部

其實最重要的不是“幾零后”，而是“努力后”“奮斗后”，能夠到祖國最需要的地方去，能夠為國家作貢獻、為人民服務，才是實現人生價值的最好途徑。目前到了戰疫的關鍵時刻，我們一定站好最后一班崗，在工作中發揮年輕人的沖勁和闖勁，起到年輕黨員的模范帶頭作用，和前輩們一起，和武漢人民一起，打好最后的戰疫，爭取最大的勝利。

——公共教學部教師 梁貴芳

七、護理專業

優秀的“90后”青年們不畏艱險、勇往直前，在這抗擊疫情的戰斗中發揮了巨大作用。作為高校學子、當代青年中的一員，我們要積極響應國家號召，聽從命令、服從安排。雖然暫時無法到校學習，我們也應該充分利用好網絡平臺，努力學習科學文化知識，掌握更多的技能，不斷提升自我。在祖國需要的時候挺身而出、擔起重任，為國家、為社會的發展貢獻出自己的力量。

——護理專業1910-1班學生 阿里努爾·扎依爾

我們不懼風雨、勇挑重擔，以實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，為早日全面戰勝疫情貢獻青春力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗!