【分院動(dòng)態(tài)】基礎(chǔ)教育分院多措并舉，扎實(shí)做好黨建帶團(tuán)建工作

黨建帶團(tuán)建是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是黨加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)和青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨建工作和團(tuán)建工作同步發(fā)展的有效載體。加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，有利于發(fā)揮團(tuán)組織在建設(shè)和諧校園中的積極作用，有利于團(tuán)組織服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，更有利于增強(qiáng)團(tuán)組織內(nèi)在活力。基礎(chǔ)教育分院黨支部歷來重視黨建帶團(tuán)建工作，在團(tuán)干部選拔培訓(xùn)、團(tuán)員思想教育、團(tuán)組織活動(dòng)等諸方面給與大力支持。

一是建立黨員責(zé)任班制度，強(qiáng)化團(tuán)支部作用發(fā)揮。堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，積極發(fā)揮黨員教師的“傳幫帶”作用，為24個(gè)團(tuán)支部各配備1名黨員教師，班主任是黨員的由班主任負(fù)責(zé)，班主任不是黨員的，由分院黨支部配備班級(jí)結(jié)對(duì)黨員教師負(fù)責(zé)，黨員教師通過平時(shí)團(tuán)支部開展的主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、組織生活會(huì)等活動(dòng)，帶組織、帶思想、帶方式、帶效果，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)支部更好發(fā)揮作用。12月25日下午，基礎(chǔ)教育分院各團(tuán)支部召開“學(xué)習(xí)總書記五四寄語·爭(zhēng)做新時(shí)代有為青年”主題組織生活會(huì)，各黨員教師均深入責(zé)任班進(jìn)行指導(dǎo)，促使活動(dòng)取得更好的效果。

二是重視團(tuán)干部選拔，任用能力素質(zhì)過硬學(xué)生。團(tuán)學(xué)干部均通過自愿報(bào)名(班主任推薦)、輔導(dǎo)員審核、黨支部書記審核、筆試(綜合能力測(cè)試)、面試、資格審查、公示、正式任命等流程進(jìn)行，每一環(huán)節(jié)由輔導(dǎo)員老師把關(guān)監(jiān)督，確保做到公平公正。各團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員均由學(xué)生推薦、班主任選拔的方式產(chǎn)生，確保了團(tuán)干部隊(duì)伍質(zhì)量。

三是加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)，不斷提升團(tuán)干部綜合素質(zhì)。黨支部書記結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷堅(jiān)持每月為團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行1次培訓(xùn)，幫助學(xué)生干部端正工作態(tài)度，明確工作職責(zé)，努力學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會(huì)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生干部的個(gè)人品德和自身素質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生干部找準(zhǔn)角色定位、處理好角色沖突，認(rèn)真解決工作中存在的問題。分院團(tuán)總支書記由黨員教師擔(dān)任，并每月為團(tuán)干部至少培訓(xùn)2次，加強(qiáng)團(tuán)干部思想教育和能力提升，為團(tuán)干部履職盡責(zé)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是開展推優(yōu)入黨工作，積極發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生黨員。注重學(xué)生黨員發(fā)展工作，黨支部嚴(yán)格按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的方針，嚴(yán)格把好發(fā)展黨員工作的“入口關(guān)”，擇優(yōu)發(fā)展思想品德好、政治覺悟高、有奉獻(xiàn)精神的教職工或?qū)W生。支部組織委員與團(tuán)干部交流討論，積極動(dòng)員各班團(tuán)員青年遞交入黨申請(qǐng)書，并對(duì)入黨申請(qǐng)書進(jìn)行認(rèn)真審核，通過征求班主任、黨員教師意見和規(guī)范發(fā)展程序，確保發(fā)展高質(zhì)量學(xué)生黨員。