積極應(yīng)對(duì) 辛勤勞作 相約“線上教學(xué)”

2020年春季的開學(xué)，由于新冠病毒的肆虐，老師的教學(xué)方式發(fā)生了改變，老師成了主播，電腦成了黑板。經(jīng)過3個(gè)星期的運(yùn)行，由不統(tǒng)一的直播平臺(tái)變成了統(tǒng)一，由剛開始的不習(xí)慣變得熟練，老師和學(xué)生都有了一定的收獲。在師生、家校共同努力下，打造寧夏農(nóng)業(yè)學(xué)校的線上課堂，認(rèn)真落實(shí)了“停課不停學(xué)”的號(hào)召。

一、積極應(yīng)對(duì)，認(rèn)真準(zhǔn)備

本學(xué)期畜牧學(xué)科7名老師承擔(dān)2018級(jí)、2019級(jí)共計(jì)6個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。線上上課對(duì)所有老師都是一次新鮮的嘗試，不管是事務(wù)繁忙的行政兼課教師，還是剛?cè)肼毜哪昵嘟處?，接到任?wù)后都積極應(yīng)對(duì)，大家在微信群里互相探討用釘釘直播還是騰訊課堂，作業(yè)形式以什么為主等等。正式上課前每個(gè)老師精心準(zhǔn)備了4周的教案和PPT。

二、辛勤勞作、“云”端教學(xué)

3月2日我校各個(gè)專業(yè)的線上教學(xué)有序開始了，第一個(gè)周在摸索里前進(jìn)，第二周統(tǒng)一了“釘釘平臺(tái)”，第三周每位老師有了自己獨(dú)到的見解，如何在線上捕捉學(xué)生的內(nèi)心世界，在上課的過程中如何以學(xué)生為中心，讓學(xué)生全身心參與體驗(yàn)教學(xué)。在“云”端教學(xué)中，老師克服各種各樣的困難，辛勤勞作，只為學(xué)生。

劉占祥老師克服對(duì)電腦不熟悉，提前幾天和家里人、學(xué)科老師練習(xí)視頻連線、直播等形式， 在教學(xué)中交給學(xué)生最實(shí)際的方法解決家庭養(yǎng)殖中的困惑，受到學(xué)生的好評(píng)。

李會(huì)菊老師剛放假就認(rèn)真準(zhǔn)備課程，接到線上上課通知時(shí)，她立刻改變教學(xué)策略，調(diào)整課程設(shè)置，鉆研雨課堂的各項(xiàng)功能，在上課過程中松緊結(jié)合，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，下課后根據(jù)數(shù)據(jù)的反饋，及時(shí)聯(lián)系缺勤或未交作業(yè)的學(xué)生，是學(xué)生眼中的“厲害老師”。

畜牧學(xué)科每個(gè)老師都在用心準(zhǔn)備課程，疫情沒有結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任重大，辦公室主任匯總各種數(shù)據(jù)，團(tuán)委書記關(guān)注學(xué)生的心理健康，但同時(shí)他們還承擔(dān)畜牧專業(yè)一門專業(yè)課，身兼數(shù)職，沒有退縮，這就是他們?yōu)榉揽匾咔樽龅呢暙I(xiàn)吧!

屏幕前的女老師或知性，或優(yōu)雅，也有可能在直播中有嬰兒或喊叫媽媽的啼哭聲，這是女老師最真實(shí)無(wú)奈的狀態(tài)，有二孩媽媽，有哺乳期媽媽，疫情期間孩子不能出門，媽媽想躲在安靜狀態(tài)下上課有時(shí)候竟是“躲起來”，但不管外界如何吵鬧，媽媽級(jí)別的老師都只為一個(gè)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，將知識(shí)傳遞給每個(gè)學(xué)生。

這是所有學(xué)生最漫長(zhǎng)的假期，即使“宅”在家里，學(xué)習(xí)也不能“荒廢”，3月2日以來，教務(wù)安排了詳盡的課表，有文化素養(yǎng)課，有專業(yè)課，還有“空中課堂”，學(xué)生在家里學(xué)習(xí)著，忙碌著，收獲著，不亦樂乎!

優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，整潔干凈的作業(yè)也有很多，這是學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

三、繼續(xù)努力，期待重逢

線上上課不僅考核老師的教法，還考量學(xué)生甚至是家長(zhǎng)的耐力，一路走來，有疑惑，有感嘆，還有學(xué)生的堅(jiān)持和贊美，在這個(gè)特殊的春天，我們相聚在“云端”，相守在“熒屏”，但我們更期盼相遇在校園，相聚在教室。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)努力，期待重逢!