積極應對 辛勤勞作 相約“線上教學”

2020年春季的開學，由于新冠病毒的肆虐，老師的教學方式發生了改變，老師成了主播，電腦成了黑板。經過3個星期的運行，由不統一的直播平臺變成了統一，由剛開始的不習慣變得熟練，老師和學生都有了一定的收獲。在師生、家校共同努力下，打造寧夏農業學校的線上課堂，認真落實了“停課不停學”的號召。

一、積極應對，認真準備

本學期畜牧學科7名老師承擔2018級、2019級共計6個教學班的教學任務。線上上課對所有老師都是一次新鮮的嘗試，不管是事務繁忙的行政兼課教師，還是剛入職的年青教師，接到任務后都積極應對，大家在微信群里互相探討用釘釘直播還是騰訊課堂，作業形式以什么為主等等。正式上課前每個老師精心準備了4周的教案和PPT。

二、辛勤勞作、“云”端教學

3月2日我校各個專業的線上教學有序開始了，第一個周在摸索里前進，第二周統一了“釘釘平臺”，第三周每位老師有了自己獨到的見解，如何在線上捕捉學生的內心世界，在上課的過程中如何以學生為中心，讓學生全身心參與體驗教學。在“云”端教學中，老師克服各種各樣的困難，辛勤勞作，只為學生。

劉占祥老師克服對電腦不熟悉，提前幾天和家里人、學科老師練習視頻連線、直播等形式， 在教學中交給學生最實際的方法解決家庭養殖中的困惑，受到學生的好評。

李會菊老師剛放假就認真準備課程，接到線上上課通知時，她立刻改變教學策略，調整課程設置，鉆研雨課堂的各項功能，在上課過程中松緊結合，抓住學生的興趣點，下課后根據數據的反饋，及時聯系缺勤或未交作業的學生，是學生眼中的“厲害老師”。

畜牧學科每個老師都在用心準備課程，疫情沒有結束，學校領導班子責任重大，辦公室主任匯總各種數據，團委書記關注學生的心理健康，但同時他們還承擔畜牧專業一門專業課，身兼數職，沒有退縮，這就是他們為防控疫情做的貢獻吧!

屏幕前的女老師或知性，或優雅，也有可能在直播中有嬰兒或喊叫媽媽的啼哭聲，這是女老師最真實無奈的狀態，有二孩媽媽，有哺乳期媽媽，疫情期間孩子不能出門，媽媽想躲在安靜狀態下上課有時候竟是“躲起來”，但不管外界如何吵鬧，媽媽級別的老師都只為一個目標，上好每一節課，將知識傳遞給每個學生。

這是所有學生最漫長的假期，即使“宅”在家里，學習也不能“荒廢”，3月2日以來，教務安排了詳盡的課表，有文化素養課，有專業課，還有“空中課堂”，學生在家里學習著，忙碌著，收獲著，不亦樂乎!

優秀的學生還有很多，整潔干凈的作業也有很多，這是學校、老師、學生、家長共同努力的結果。

三、繼續努力，期待重逢

線上上課不僅考核老師的教法，還考量學生甚至是家長的耐力，一路走來，有疑惑，有感嘆，還有學生的堅持和贊美，在這個特殊的春天，我們相聚在“云端”，相守在“熒屏”，但我們更期盼相遇在校園，相聚在教室。我們會繼續堅持，繼續努力，期待重逢!