臨安市中等職業(yè)技術(shù)學校為強化教育教學質(zhì)量管

臨安市中等職業(yè)技術(shù)學校其次，為強化教育教學質(zhì)量管理，學院在全省民辦高校中率先引進了ISO9001:2000國際質(zhì)量管理體系，建立了教育教學質(zhì)量的校內(nèi)保障機制和社會評價機制，并成為國家標準化指導性技術(shù)文件《質(zhì)量管理體系GB/T 19001在教育組織中的應用指南》的起草單位之一。學院還主持或參與了“模具調(diào)整工”、“電切削工”、“制齒工”等多部國家標準的制定，成為汽車應用行業(yè)標準的“專家”。從這里畢業(yè)的學生，都會成為行業(yè)應用的“專家”，學院成為一個培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃，讓學生們安于學業(yè)，長于事業(yè)。

    其三，共贏造勢，打造良性生態(tài)發(fā)展系統(tǒng)。陳明宇深知，學院的生存根植于社會所需，學生未來的事業(yè)發(fā)展也有賴于學校和地方的和諧關(guān)系。為此，學院內(nèi)部設(shè)立了200萬創(chuàng)業(yè)基金，增強學生創(chuàng)業(yè)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。陳董結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)體驗，雖并不鼓勵每一個學生都去創(chuàng)業(yè)，但深知培養(yǎng)出具有創(chuàng)業(yè)精神的人才對學生的未來意義重大。同時，在外部，學院積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務，紫瑯已經(jīng)成為國家級汽車檢測與維修實訓基地、機械工業(yè)高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務中心、江蘇省科技創(chuàng)業(yè)園、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應用技術(shù)實訓基地、江蘇省中小型風力發(fā)電工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省汽車運用技術(shù)實訓基地、江蘇省機動車維修人員從業(yè)資格考試點、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、南通市現(xiàn)代制造技術(shù)公共服務平臺。通過基地建設(shè)，讓學院師生與企業(yè)之間實現(xiàn)“無縫對接”，既增加了學生的學習目的性，提高了老師教學中的現(xiàn)場問題解決能力，也讓企業(yè)找到現(xiàn)實問題的解決專家，如此，學校、企業(yè)、學生、老師四方協(xié)同共贏，促進了學院的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

    陳明宇這樣定位學校的教學事業(yè)：培養(yǎng)出好老師，創(chuàng)造出好氛圍，培養(yǎng)出好學生，在開放環(huán)境中教學相長，校企互動，如此睿智的探索讓人回味無窮。