招生簡章

（一）專業名稱

中職階段：學前教育     本科階段：學前教育   

（二）學制

7年，其中中職階段3年，本科階段4年

（三）培養模式

由杭州市人民職業學校和浙江師范大學有機整合教學培養計劃，整體設計應用型人才培養目標和培養標準，由浙江師范大學牽頭統籌制定文化基礎、專業理論和專業技能課程銜接貫通的教學體系、課程體系，以招收應屆初中畢業生為起點，共同實施七年一體化職業教育，以整合、生成、行動的路徑形成貫通性培養體系，系統化培養本科層次德、知、能三慧型專業智慧教師。

（四）培養目標

本專業培養德、智、體、美等方面全面發展、能夠適應社會變革和現代幼兒教育改革與發展需要的高素質的卓越學前教育工作者。

（五）培養標準

1.專業德行與理想。具有健康的體魄和健全的心理；具有現代教育觀念和教育思想，良好的思想品德和法制觀念，良好的職業道德和奉獻精神；熱愛幼兒，熱愛學前教育事業。

2.專業知識與視野。具有一定的人文社會科學和自然科學的基本知識，知識面較寬，了解本學科的發展趨勢；系統掌握教育科學和學前教育的基本知識、基本理論；掌握一種外國語、計算機基礎知識，了解國際學前教育改革前沿趨勢。

3.專業能力與實踐。具備系統扎實的幼兒教師專業能力和學前教育工作的實際能力；初步具備實踐反思和科學研究的能力；具有獲取知識和信息、分析問題解決問題、不斷創新的能力。

（六）課程體系架構

本專業中職本科一體化課程采用統籌安排、統一模塊、逐漸遞進的課程結構體系。七年的課程共分為強調全面發展的人文與自然科學素養等“通識課程”、必備專業基礎和視野拓展的“學科平臺課程”、 指向必備保教專業能力的“專業核心課程”、體現個性化差異化發展的“專業方向課程”和實踐取向的應用性“實踐教學課程”五大模塊，立足于前三年和后四年學生的思維水平和認知水平的發展規律，把握不同學段的階段目標的特點，形成“全人素養 –專業卓越”的遞進。五大模塊課程將有力支持學生成為具備職業認同感、專業保教能力、科學研究能力、創新精神和全球視野的卓越學前教育人才。

三、招生計劃與錄取辦法

（一）招生對象

符合其所在地2018年各類高中報名條件的應屆初中畢業生。

（二）招生計劃

注：1.以上計劃均列入中職學校和本科高校年度招生計劃。招生計劃數及大學階段學費標準以省發改委、教育廳等部門正式批文為準。

2.高中三年免學費。家庭經濟困難學生可申請國家助學金和校內人民助學金，品學兼優學生可享受政府獎學金。

3.學校不提供男生住校。

（三）招生條件

招生對象必須參加當地初中畢業升學考試（下稱“中考”），且符合下列條件：

1.熱愛學前教育事業，遵紀守法，具備良好的語言表達能力以及音樂、舞蹈、美術等藝術基礎。

2.身心健康，符合幼兒園教師資格認定體檢標準；儀表端正大方，手指完好無損；身體機能協調自然；行走步態無明顯跛行，脊柱無明顯側彎，無駝背；面部無畸形，無3×3平方厘米以上的疤、麻、瘤、痣等；無色盲、色弱。

溫馨提醒：有乙型肝炎表面抗原攜帶的考生請慎重報考。

（四）招生錄取

中職入學及升本科入學均實行統一考試、統一錄取。中職招生納入各市統一中考，按計劃招生，根據當地中考成績、所填志愿從高到低擇優錄取。原則上，中職段的錄取分數不低于各設區市教育部門組織的中考總分的85%或重高分數線，具體錄取分數線由各地確定。已被錄取的考生，其他任何學校不得再次錄取。

（五）學籍管理

學生錄取后在中職階段按照《浙江省中等職業學校學生學籍管理實施細則（試行）》進行學籍管理，前三年在杭州市人民職業學校就讀。三年后升入本科高校的學生須參加中職升學“文化素質+職業技能”全省統一考試，上線方可錄取。合格者升入浙江師范大學杭州幼兒師范學院就讀，按照《普通高等學校學生管理規定》進行學籍管理。未升入本科高校的學生，但達到中職畢業水平的，頒發中職畢業證書。