白山職高辦學思想討論

學校辦學的指導思想是：堅持社會主義的辦學方向，認真貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針；堅持職業教育面向人人、面向社會的發展方向和以市場為導向、以服務為宗旨、以能力為本位、以就業為目的的發展方針，創新人才培養模式；堅持以教學為中心、以改革為動力，全面提升教育教學質量、全面提升教師隊伍素質和學校管理水平；堅持學歷教育和技能培訓相結合，實現規模、結構、質量、速度、效益的全面協調發展，為實現“三城兩地”的戰略目標，建設和諧白山提供更加堅實的智力支持和人才支持，努力辦好讓人民滿意、社會支持、家長信賴、學生成才的職業技術學校。

學校創新工作思路，提出了“博才長技，玉汝于成”的校訓、形成了厚德踐行，懷才致遠的校風、治學嚴謹，演繹創新的教風和勤勉求是，勵練尋真的學風；樹立了“質量是學校的生命線”、“特色是學校的靈魂”和“人本、規則、質量、創新”的辦學理念；明確了“以優越的環境和條件吸引人，以一流的管理和質量留住人，以高標準的升學和就業送走人”的發展思路；形成了多層次、多渠道、多形式的靈活辦學格局。

學校緊緊圍繞市場和社會對不同層次人才的需求狀況，確立了三個方向的培養目標：一是在中等職業教育方面，確立以培養德、智、體全面發展，具有綜合職業能力、實踐能力和創新精神，在生產、服務、技術和管理第一線工作的初、中級專門人才，同時兼顧為上級學校輸送優秀畢業生的培養目標。二是在成人教育方面，確立以提高學歷層次，培養面向各行業的中高級技術和管理人才的培養目標，積極拓寬聯合辦學渠道，借助省內外高校優勢和勞動人事部門的力量，為白山經濟發展和社會進步提供智力支持。三是在長、短期培訓方面，確立以面向社會，培養實際應用型人才、下崗再就業培訓為主的培養目標，為政府排憂解難，為社會穩定和經濟發展做貢獻。

學校重新定位了學生的培養方向和專業建設目標，以培養學生的創業精神和動手能力為宗旨，全面加強專業建設。堅持以“市場決定專業，專業服務就業”的專業調整原則，將學科本位向能力本位轉化，升學型向就業型轉化，增強實踐和技能培養比重，提高專業技術水平，全面實施素質教育。

職業教育培養的學生能否順利就業，是否受社會歡迎，這是衡量職業學校辦學質量的重要標準。鞏固和提高教育教學質量，始終是白山職業技術學校的根本大計和不懈追求。學校大力推行中等職業教育一年學基礎、一年學技能、一年頂崗實習的模式，學校大力推進職業教育集團化辦學，積極推進校企合作，充分發揮企業、行業的積極性，創新職業教育管理體制、運行機制和辦學模式。教學工作始終注重提高學生的就業和創業能力，始終走在與社會實踐和生產勞動相結合的最前沿，積極推進工學結合，學生到企業等用人單位頂崗實習，努力形成以學校為主體，企業和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式。

在全國職教工作會議精神的指引下，在市委、市政府、市教育局的關懷和領導下，學校黨委一班人帶領全校教職工不斷解放思想，拓寬辦學思路，大膽改革創新，立足于服務白山經濟和社會發展，各項工作有了新起色和發展：教師隊伍的整體素質有了較大的提高，涌現出全國、全省優秀教師典型和一大批學科帶頭人；適應市場需求，及時調整專業設置，使學生的知識和技能結構更好地滿足就業的需要，畢業生的質量穩步提高，學生的就業率達到98%以上；改革課程結構，強化實踐教學，建立了一批校內、校外實訓基地，教學設備基本滿足實訓需要；以德育為主渠道，榮辱觀教育、養成教育活動為載體，全面加強校園文化建設，已經形成良好的校風；大力推進合作辦學，與大連電子學校、大連輕工學校、煙臺富士康集團、沈陽恒巨鋁業集團等學校和企業合作辦學，訂單辦學，拓寬了學生的就業渠道；發揮學校的資源優勢，積極開展面向下崗職工和農村勞動力的各種實用技術培訓，成為白山市勞動、民政、殘聯、工會等十幾個部門的培訓基地；多方籌措資金，爭取國債項目，改善辦學條件，變成了白山市環境最優美的學校之一。