聚焦未來(lái)謀發(fā)展，培訓(xùn)學(xué)習(xí)提素養(yǎng) ——長(zhǎng)春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校組織開展2020年度校本培訓(xùn)

2020年1月6日至10日，長(zhǎng)春市機(jī)械工業(yè)學(xué)校立足辦學(xué)實(shí)際，著眼未來(lái)發(fā)展，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名職教專家，有針對(duì)性地開展了四場(chǎng)校本專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)診改工作，強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)由畢亞峰副校長(zhǎng)主持。

專家引領(lǐng)，解讀職教政策。1月6日，邀請(qǐng)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)、職業(yè)技術(shù)教育雜志社社長(zhǎng)、省職業(yè)教育研究中心主任于志晶教授到校開展《職業(yè)教育政策助力職教發(fā)展》專題講座。于教授回顧了新中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展歷程，總結(jié)了新中國(guó)半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)職教發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)；立足于職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)，重點(diǎn)解讀了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《吉林省職業(yè)教育服務(wù)“全面振興全方位振興”改革實(shí)施方案》；指明了未來(lái)職教改革方向，助力學(xué)校下一步改革創(chuàng)新。

改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。1月7日，邀請(qǐng)省職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、省高職教育教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會(huì)副主任委員高樹德教授到校開展《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診改》專題講座。高教授圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量思考、教學(xué)“診改”思考、“診改”實(shí)施、“診改”保障四個(gè)方面，明確了教學(xué)診改內(nèi)涵，闡明了教學(xué)診改意義，指出了診斷與改進(jìn)的方法，為全面推進(jìn)教學(xué)診改工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了重要參照。

以賽促建，提升育人質(zhì)量。1月9日，邀請(qǐng)佳木斯職業(yè)學(xué)院焊接系副主任、國(guó)際焊接工程師王博老師到校開展了《教學(xué)能力大賽解讀》專題講座。王老師聚焦全國(guó)教學(xué)能力大賽，解讀大賽規(guī)則，分享參賽經(jīng)驗(yàn)，闡述成果轉(zhuǎn)化途徑，在場(chǎng)教職工認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，吸取經(jīng)驗(yàn)；下午，我校焊接專業(yè)教師與王老師深入探討了以賽促建、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)的具體途徑，交流了提升焊接專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的方式方法，為進(jìn)一步提升大賽指導(dǎo)水平、提高育人質(zhì)量、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

文化育人，打造特色校園文化。1月10日，邀請(qǐng)浙江大學(xué)副教授邵興江到校開展《學(xué)校文化建設(shè)》專題講座。邵教授以校園文化建設(shè)為核心，結(jié)合實(shí)際案例，闡述了凝練學(xué)校特色文化的方式；結(jié)合建筑設(shè)計(jì)，展示了校園文化呈現(xiàn)的途徑；結(jié)合室內(nèi)布局，分享了校園文化氛圍營(yíng)造的模式；充分體現(xiàn)了文化育人的重要作用，為學(xué)校進(jìn)一步弘揚(yáng)“駱駝精神”、營(yíng)造良好的文化氛圍擴(kuò)展了思路。

本年度培訓(xùn)，對(duì)標(biāo)高位，更新發(fā)展理念；務(wù)實(shí)求新，拓展改革途徑；為全校教職工拓展了視野，提升了素養(yǎng)，為2020年學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平奠定了良好基礎(chǔ)。