教師公開課活動

2013年11月27日，由教務處組織的教師公開課活動拉開了序幕。經各教研組推薦選撥，共有10名骨干教師參與了講課。講課教師準備充分，語言準確、感染力強；教學內容深入淺出、重點突出，充分發揮了學生的主體作用，課堂效果比較明顯。評課教師針對不同的課型，提出了許多寶貴的建議和改進措施，講評氣氛非常激烈。通過這次活動，提高了教師講課水平，促進了學校的教育教學改革，對提高整個學校的教學質量起到了一定的促進作用。

校長黃文杰要求全體教師認識到，中職教育已進入注重內涵發展、全面提高質量的發展階段。新形勢下中職教師要不斷地提高自身素質，不斷完善課堂管理，才能適應新時期的要求。課堂管理不好，就會影響教師的講課、影響學生的聽課、影響教師的教學質量。隨著社會的發展、時代的進步，需要我們不斷改變、更新管理方法，適應社會，適應時代。這就要求教師要形成全面的課堂管理風格。首先，要轉變管理觀念。教師課堂管理能力的提高要從教師自身出發，樹立一種全面的課堂管理思想和課堂管理理念，提升自己的人格魅力，加強專業素質修養，以人為本，崇尚人性化的管理。其次，教師必須熟悉學生的心理和生理發展規律，充分地考慮學生的心理和生理需要，善于“發現他人”，并積極地對自身的行為進行反思，反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗。這樣才能形成自我反思的意識和自我監控的能力，才能不斷豐富自我素養，提升自我發展能力，逐步完善教學藝術，建構一種民主開放的管理風格。再次，教師要具有課堂管理的技能和技巧。在面對課堂問題行為時，要“見風使舵”，隨時察言觀色，運用自己的智慧敏捷而恰當地進行調控。