以夢為馬 不負韶華--學校教師“動手能力大賽”活動圓滿落幕

2020，新年伊始，萬象更新。一年之計由此起，只爭朝夕，不負韶華。背負職教人的初心使命，踏著習近平總書記新年賀詞的節拍，我們齊心協力加油干，越是困難越向前，把短板補得再扎實一些，把基礎打得再牢靠一些，把技能練的再精熟一些，堅決做好內涵提升和優秀技能人才培養工作。

日前，為期7天的2019—2020學年度寒假學校教師“動手能力大賽”活動圓滿落幕。

NO.1 全員參與 人人動手 人人有作品

根據學院院長辦公會研究意見，為進一步推進模塊化教學改革，于2020年元月2日至8日學生離校后，全員開展“教師動手能力大賽”，以提升技能水平為目標，以下學期各專業開設的模塊為任務，人人動手、一人一模塊：專業教師動手制作模塊作品，文化素養課教師按教學能力大賽標準制作作品。為了保障大賽的有效推進，特成立了工作領導小組，領導分組包靠，230名教師分別全程參與到四個系部和文化素養組的相應活動中去。

NO.2 文化素養組 提能力 塑理念

文化素養組以第二屆全省技工院校教師教學能力比賽方案為藍本，從教學設計、視頻剪輯、PPT制作三個主要方面進行培訓，提高了教師們的信息化素養和教學能力。此外，以大賽為引領，引導教師們思考：在工學一體化的職業教學環境下，語文、數學、英語、德育、體育等公共課的使命是什么?文化課服務專業教學成為老師們研討的重點。

學會視頻剪輯、插入片頭片尾、插入旁白字幕、插入聲音背景音樂，等等，一項一項的操作從零學起，老師們學得起勁，干的熱火朝天，“干不完，不要緊，我晚上加班再接著干”，文化課老師，我們也會動手了。

NO.3 新能源汽車、無人機專業，讓技能型人才跟上時代發展步伐

新能源汽車系全體教師積極推進模塊化教學改革工作，在這短短的的幾天里，每個模塊組的老師都在認真準備、制作作品，在實踐過程中，及時總結并逐漸完善模塊化教學工作。新能源汽車專業主要完成新能源汽車解剖、新能源汽車電氣技術、四輪定位及動平衡檢測、空調系統維護、電池系統檢測及充電樁系統維護、動力總成拆裝及故障診斷、發動機拆裝與檢測、汽車商務禮儀和汽車營銷等8個核心模塊的教學視頻錄制及教學任務書設計等。尤其郇峰老師帶領團隊設計制作了“新能源汽車故障設置與診斷平臺”，該平臺在不損壞車內部件為前提，可配置不同車型進行故障設置、檢測、維修實訓，通用性強。對我校北汽EX360車型配置后可完成整車控制器VCU、高壓控制盒PEU、充電機OBC等故障設置和診斷操作。后期為學生實訓新能源汽車維修提供了很好的保障，該平臺也可推廣于企業整車調試。

無人機應用技術專業模塊作品涵蓋無人機(四旋翼)組裝與調試、固定翼及多旋翼模擬飛行及外場飛行、航測外業及內業處理(校園正射影像)，力爭讓學生每學習一個模塊，就能真正的掌握一項實際技能。通過本次模塊化集中備課，為下學期的教學實施工作和技能大賽奠定了良好的基礎。

NO.4 改變，讓計算機、會計專業“老樹新芽”

信息工程系全體教師及兼課教師一起研究改變傳統的教學模式，走進企業，梳理模塊，在教育教學中采用模塊化教學及過程化考核，教師先動手，“一人一模塊，一師一作品”，教師的實踐動手能力大大增強，有力地促進了模塊化教學，平面設計(亮點是制作宣傳海報)、數碼后期(亮點為我校教師制作專業名片)、網站建設(亮點為我校招生實現網上錄取，網上報名，網上查詢)，會計信息化(亮點是和企業合作，引進企業標準做賬系統，產教融合)這些熱門模塊。作品推出以后，受到老師們的一致好評。

NO.5 機電工程系 校企融合深度化 模塊教學產品化

機電工程系全體教師積極參與到“教師動手能力大賽”中，深化校企融合，推動模塊化教學，以大賽標準參與到學習、訓練、模擬和競賽中去，使得考核技能點貫穿始終，讓訓練作品實現由教學成果到工廠產品的快速蛻變，提升了校企融合的深度和廣度，也為模塊化教學提供了更多的實踐素材和教學經驗。

NO.6 學前有了新舞臺 服裝靚麗 寶玉石璀璨

現代工藝系共分為服裝、珠寶及學前教育三個專業15個模塊，每個模塊有一位備課組長。備課組長帶領大家對每個模塊進行產品物化，要求學生做到，老師要首先做到。

模塊化教學改革的落腳點在哪里?在產教融合之路，“請進來、走出去”，老師師傅化、學生徒弟化、車間工廠化、作品產品化、產品商品化，讓市場去檢驗商品的價值。學前教育專業說、畫、彈唱、舞蹈禮儀模塊的教師們團結協作，研究模塊教學目標、教學內容，衍紙畫、釘子畫作品美輪美奐;服裝專業裙子、褲子、外套、立體裁剪模塊作品靚麗精彩;珠寶專業玉雕模塊作品《金枝玉葉》、《寧靜致遠》雕刻精美，工藝精湛，首飾設計、執模模塊世賽作品及鏤空手鐲的制作，更是體現了這是個成就夢想的新時代，剪剪裁裁、打打磨磨也能引領國際新時尚。

2019年，在轟轟烈烈開展的各級各類大賽中，我校教師積極參與，教師隊伍充分成長，競賽成果直接反哺課堂，教學質量穩步提升，老師們繼續“以賽促教、以賽促改、教改結合、重在提高”，獲得更大的豐收!

2020年，我們將繼續用汗水澆灌希望，以實干篤定前行，只爭朝夕，不負韶華。