全員培訓(xùn) 拓寬視野 打造幸福教育人生 我院舉行新學(xué)期培訓(xùn)

為保障教職工身體健康、心態(tài)陽光、事業(yè)有成，弘揚正氣，創(chuàng)造開放包容、優(yōu)勢互補、共同進步的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，濰坊技師學(xué)院昌邑分院提前開學(xué)，邀請曾海霞和李曉凡兩位專家于8月23、24日在報告廳為全校教職工分別作了題為“打造課堂教學(xué)特色，開啟幸福職業(yè)之門”和“內(nèi)化師德——當(dāng)代德育新坐標的支撐點”的專題培訓(xùn)。黨委書記張亦明同志參加培訓(xùn)，副院長黃官祝同志主持培訓(xùn)會。

黨委書記張亦明等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師參加培訓(xùn)

曾海霞，上海市教委研究室主任、上海市商貿(mào)旅游學(xué)校原校長、上海市普教系統(tǒng)名校長。

曾教授以教師的職業(yè)幸福感引入，認為職業(yè)教育目標的價值取向需要轉(zhuǎn)變，指出了當(dāng)前教師們的困惑，并從工作的成就、學(xué)生的成長、家庭的和睦、社會的認同、自我價值的實現(xiàn)五個方面詮釋了何為教師的職業(yè)幸福感，并為教師們?nèi)绾螌ふ衣殬I(yè)幸福感指出了方向。隨后，曾教授又對什么是好課、年輕教師如何形成教學(xué)風(fēng)格這兩個問題進行深度剖析，為年輕教師的快速成長指明道路。曾教授認為職業(yè)教育是專業(yè)教育，是培養(yǎng)“從事某種專業(yè)的人”的教育;職業(yè)教育是傳授實用知識和技能的教育。最后，曾教授對職業(yè)教育的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略和教學(xué)媒體進行深度探析，提出案例教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法等新穎的教學(xué)手段，并播放了實際課堂的錄制視頻，講授生動形象、通俗易懂、效果良好。

李曉凡，哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校原副校長、高級講師，全國“更新家庭教育”專家 ， 全國中等職業(yè)教育學(xué)生聯(lián)合會理事，全國家庭教育報告團成員，是“全國好家長”、“首屆全國十大杰出母親”提名獎獲得者。

李校長的報告分為三個方面：“內(nèi)化師德的理論和實踐基礎(chǔ)”、“內(nèi)化師德的內(nèi)容的現(xiàn)代意義”和“內(nèi)化師德的終極目標”。李校長運用了很多故事實例、圖片影像，以自己的親身經(jīng)歷繪聲繪色闡釋了何為師德以及一位合格的老師是怎樣煉成的。她提出“師者，必備大愛之心”，教育是教育未來的人，所有的學(xué)生都是可愛的，作為一名合格的教師，要“內(nèi)在有張力，潛在有魅力，外在有活力”。她提倡教師們特別是年輕教師要多讀書、多學(xué)習(xí)、多進步，把“鞭策自己，心策他人，以書養(yǎng)清心”作為自我約束的標準，指出年輕教師要拼而不爭，自己的為人和能力要在自己的欲望之上，并鼓勵年輕教師不要怕坎坷，要心有夢想，懷揣希望。最后她勉勵大家“以美養(yǎng)德，德美并重;以才養(yǎng)德，德才并重;以智養(yǎng)德，德智并重”。

最后黃官祝副院長分別對兩位教授的精彩報告進行了簡要的總結(jié)。他指出：我們用兩天的培訓(xùn)作為開學(xué)第一課，開啟新篇章，挑戰(zhàn)新希望。學(xué)無止境，不斷向前。教育教學(xué)改革一直是學(xué)校的辦學(xué)核心，作為一名教師，要牢記自身的責(zé)任和使命，進一步明確目標和精準定位，在今后的工作中投入更大的熱情，奮發(fā)向上，全面提升教學(xué)質(zhì)量。山東環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院正在籌設(shè)中，前景無限美好，希望老師們能夠不忘初心，教書育人，為人師表，致力于教學(xué)改革，不斷提高自身水平，跟隨學(xué)校和社會發(fā)展的腳步，樹立職業(yè)院校老師的良好形象。生命是一種過程，教育也是一種過程，老師優(yōu)秀，學(xué)生陽光，希望老師們以飽滿的激情活力和陽光心態(tài)做好新學(xué)期各項工作，擼起袖子加油干，精神抖擻辦大學(xué)!