借清華大學技術平臺 促教師混合教學能力提升——廣州市輕工職業學校開展教師混合教學能力集中培訓

為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《國家職業教育改革實施方案》和《教育信息化2.0行動計劃》，深化職業院校教師隊伍建設改革，培養造就高素質“雙師型”教師隊伍，提升我校教師混合教學能力。2020年1月8日至9日，廣州市輕工職業學校誠邀清華大學教育研究院副院長韓錫斌及其團隊來校就混合教學能力開展為期2天的集中培訓。

培訓會由教務科督導室副科長杜森青主持，首先，姚衛紅書記、校長隆重介紹清華大學教育研究院韓錫斌副院長帶領下的專家團隊，并提出對本次培訓的殷切期望。

圖1 集中培訓會

隨后，韓錫斌副院長以“互聯網+時代置業院校教學改革的系統化推進”為主題，從互聯網+時代職業教育發展、互聯網+時代職業院校教學改革和推動互聯網+時代職業教育發展三方面展開報告。有數據、有案例，韓副院長務實且生動形象地向老師們描繪出職業院校教學改革將日益聚焦于混合教學新趨勢，人類學習方式將邁向泛在學習新生態，引申出混合課程的概念及如何借助由清華大學研發團隊開發的在線教育綜合平臺進行課程改革。

圖2 韓錫斌副院長現場作報告

隨后，韓錫斌副院長結合多年指導經驗，與我校中層以上領導就混合教學的頂層設計、中層引領、基層實施進行現場溝通交流分享會，各行政科室及教學部提出很多實施保障措施。此次分享會為提高教師運用信息化能力，提升教師教育教學水平奠定基石。

圖3 混合教學能力提升現場溝通交流分享會

與此同時，優慕課在線教育科技有限責任公司馬駿運營總監，對在線教育綜合平臺設計理念，相關功能以及混合課程設計和建設展開詳實細致的現場演示，引起老師們的關注和興趣。下午由王娜娜技術總監通過現場演示，從訪問方式、課程建設界面、功能按鈕等八個方面逐一講解和演示，學習的現場出現人氣爆棚，現場學習氛圍良好。老師們對該平臺的簡單易用，人性化的操作贊嘆不已。

集中培訓第二天教師們圍繞微課視頻制作、思維導圖制作及配套APP教學軟件進行系統化學習。王娜娜總監對微課視頻制作軟件Camtasia Studio 的功能進階式講解，使參加學習的教師逐步提升軟件的使用能力。黃浩博士從配套APP課程伴侶開始展示APP在教學中實用功能，另對思維導圖軟件xmind8的制作技巧、分類、優缺點的分享等讓人耳目一新。

圖4-5 學習熱情高漲的學習現場

此次培訓教師到課率達100%(個別公假和事假除外)。經過兩天緊張且內容充實的學習，教師們學習熱情高漲，學習態度認真誠懇，得到清華教育研究院韓錫斌副院長及培訓講師團高度的好評。相信在不久的將來，我校將通過借助清華大學技術平臺，教師混合教學能力得到提升，在教學水平和質量上，將會涌現出新的突破和成績。