華容縣職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)史

容縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1985年，始名華容縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1995年經(jīng)省政府批準(zhǔn)更名為華容縣職業(yè)中專，1996年被湖南省政府評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，2000年被國(guó)家教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，2009年進(jìn)入湖南省50所示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)行列。學(xué)校占地81畝，建筑面積35000平方米，現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000余人，教職工128人。開設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、商務(wù)英語(yǔ)、幼兒師范等八個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)為全國(guó)教育科學(xué)研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校、湖南省文明單位。 建校二十四年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的應(yīng)用型技術(shù)人才和優(yōu)秀的高校學(xué)生，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校的發(fā)展大致經(jīng)歷了建立創(chuàng)辦(1985—1995)、發(fā)展壯大(1996—2004)、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)(2005年至今)三個(gè)階段。1985年至1995年為學(xué)校創(chuàng)辦發(fā)展階段。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要，華容縣政協(xié)創(chuàng)辦了華容縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)，當(dāng)時(shí)招收有2個(gè)家用電器班，共157名學(xué)生。創(chuàng)辦初期，學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了教學(xué)管理，提出了“培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)”的辦學(xué)思想;制定了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。

同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生上街、下鄉(xiāng)進(jìn)行家電義務(wù)維修等，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校形成了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。創(chuàng)辦中期，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越好，規(guī)模也得到不斷擴(kuò)大，增開設(shè)了幼師、機(jī)電、電子、文秘四個(gè)專業(yè)。1996年至2004年為學(xué)校發(fā)展壯大階段。學(xué)校工作主要圍繞建設(shè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專為中心展開。學(xué)校探索形成了以專業(yè)科為單位的管理模式。專業(yè)科管理按專業(yè)劃分為計(jì)算機(jī)科、機(jī)電科、綜藝科三個(gè)科，實(shí)行科為單位和管理體制改革，優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校確立了“以人為本，德育為首”的辦學(xué)理念，以“感恩教育”為切入點(diǎn)，開展了道德教育、責(zé)任感教育、愛心教育、創(chuàng)業(yè)教育、理想前途教育等，形成了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。1996年，學(xué)校通過(guò)省教委主持的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專的評(píng)估驗(yàn)收，被授予“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專”的榮譽(yù)。1998年，學(xué)校主持的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)德育課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。1999年，學(xué)校被中央教育科學(xué)研究所評(píng)為全國(guó)教育科學(xué)研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2000年，學(xué)校通過(guò)國(guó)家教育部組織的首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。2004年12月，學(xué)校通過(guò)國(guó)家教育復(fù)審被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校。開展社會(huì)培訓(xùn)成為這一時(shí)期的一個(gè)新的造血功能，后由此形成了學(xué)歷教育與成人培訓(xùn)相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局。學(xué)校充分利用教學(xué)資源，不斷拓寬辦學(xué)功能，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)做出了一定貢獻(xiàn)。先后面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，大力實(shí)施社會(huì)培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等，取得顯著成效。每年培訓(xùn)社會(huì)人員1000人，為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)積累了大批人才。2002年，學(xué)校被確定為湖南省免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)民工基地。11月，學(xué)校被確定為湖南省特種作業(yè)人員定點(diǎn)培訓(xùn)單位。2005年至今為學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)階段。學(xué)校工作主要圍繞創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校為中心展開。

學(xué)校全面實(shí)行了“校企合作，訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，先后與深圳富士康集團(tuán)、上海廣達(dá)集團(tuán)、廣東晶苑集團(tuán)、廣東群光電子有限公司、廣東恒路杰精密制品公司等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.5%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)70%，且備受用人單位歡迎。學(xué)校不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造了一批教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。2007年學(xué)校選送四位教師參加了國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。2008年選送了三名教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，四名教師推薦被評(píng)為省級(jí)專業(yè)帶頭人。教學(xué)質(zhì)量的提高立足于校本教研，構(gòu)建了“模塊教學(xué)法”，實(shí)施了彈性學(xué)分制管理，研發(fā)了《數(shù)控仿真系統(tǒng)》、《中職學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練教程》等校本教材，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。對(duì)口高考二本一次性上線率、專科上線率、重點(diǎn)本科錄取率均居岳陽(yáng)市同類學(xué)校前列。學(xué)校2006、2007、2008年連續(xù)三年被評(píng)為“高考先進(jìn)單位”。2007年5月舉行的全省中等職業(yè)學(xué)校服裝技能競(jìng)賽，學(xué)校嚴(yán)碧華同學(xué)獲得全省第三名。11月，在岳陽(yáng)市中職學(xué)校教師教學(xué)競(jìng)賽與師生技能競(jìng)賽中，學(xué)校一舉獲得了二個(gè)一等獎(jiǎng)、五個(gè)二等獎(jiǎng)、八個(gè)三等獎(jiǎng)。2008年7月，學(xué)校成為省級(jí)示范性縣級(jí)職教中心主體學(xué)校。11月，學(xué)校在岳陽(yáng)市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽中，獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2008年10月，學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題

《校本教材的開發(fā)與研究》榮獲岳陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。2009年7月，學(xué)校進(jìn)入湖南省“十一五”重點(diǎn)建設(shè)的50所省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校行列。