附屬技校組織全體教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)技能人才工作重要指示精神

10月14下午3點(diǎn)，附屬技校黨總支組織全體黨員教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)技能人才工作重要指示精神。總支書記田長(zhǎng)申同志主持了會(huì)議。

田書記強(qiáng)調(diào)習(xí)近平總書記重要指示和會(huì)議集中體現(xiàn)了新時(shí)期中央關(guān)于職業(yè)教育的功能新定位、形勢(shì)新判斷、工作新部署。教育戰(zhàn)線要深刻領(lǐng)會(huì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái)。

在學(xué)習(xí)過程中，田書記要求大家通過學(xué)習(xí)講話，在今后的工作中：

一、肩負(fù)起培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步發(fā)展，助推“中國(guó)制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”和“精品制造”。

二、要樹立正確人才觀，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要著力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，更好地適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)的需要。

三、深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，推動(dòng)職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育溝通銜接，職業(yè)教育體系與勞動(dòng)就業(yè)體系互動(dòng)發(fā)展，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系，搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”。促進(jìn)校企深度合作育人，激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力。

四、牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，把工作重點(diǎn)和資源配置集中到教育教學(xué)上來(lái)。要堅(jiān)持以立德樹人為根本，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，著力提升學(xué)生的職業(yè)精神、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

五、引導(dǎo)社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，為技術(shù)技能人才成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的社會(huì)氛圍。

通過深入認(rèn)真的學(xué)習(xí)，附屬技校全體黨員教師們明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記重要講話精神，為黨員教師今后的工作明確了奮斗的目標(biāo)。