2019年度湖南省耒陽師范學校教育質量年度報告

1.學校情況

1.1學校概況

湖南省耒陽師范學校是衡陽市教育局直屬的全日制公辦中等職業技術學校,創辦于1958年，是衡陽市辦學歷史較為悠久的中等職業學校之一。現為國家級重點和湖南省示范性中等職業學校。學校位于偉大發明家蔡倫的故鄉、湖南省最大的縣級城市——耒陽市，坐落于耒陽市神農路86號。校園占地面積132.8畝，現有固定資產5614萬元(不含土地)。學校開設學前教育、計算機應用等10個專業。計算機應用專業為省級示范性特色專業，學前教育專業為省級特色專業。建有中央財政支持的電工電子、學前教育實訓基地和省級模具制造技術校企合作生產性實習實訓基地，以及國家發改委立項的基礎能力建設實訓樓項目、國家發改委立項的職業教育產教融合理實一體化工程建設項目、省教育信息化試點項目學校、省示范性現代信息技術專業群項目。

1.2學生情況

學校堅持每年招收新生1100左右，保持在校學生3300人左右的辦學規模。2018年秋季，學校有在校學生3271人，2019年秋季，學校有在校學生3240人，其中：2017級學生1178人，2018級學生996人，2019級學生1066人。2019年在校學生鞏固率為99.1%。2019年組織開展各類職業培訓參培人數為5112人次。得到了學生及家長的好評。

1.3教師隊伍

2018年生師比為22.1:1, 2019年生師比為20.4:1。2018年“雙師型”教師人數為53人，占專任教師人數的62.4%;2019年“雙師型”教師人數為57人，占專任教師人數的60%。2018年聘請的兼職教師為37人，占專任教師人數的30.3%;2019年聘請的兼職教師為20人，占專任教師人數的17.4%。2018、2019年專任教師本科學歷均為100%。2018年專任教師中碩士以上學歷比例為9.4%;2019年專任教師中碩士以上學歷比例為9.5%。2018年專任教師中具有高級職稱教師比例為28.2%,2019年專任教師中具有高級職稱教師比例為26.3%。

1.4設施設備

2018年教學儀器設備總值1452.78萬元，生均教學儀器設備值為0.44萬元, 生均實訓實習工位數為0.37個;2019年學校共計投入55.2萬元，添置了鋼琴、計算機、辦公軟件等教學設備，教學儀器設備總值1507.98萬元，生均教學儀器設備值為0.47萬元，生均實訓實習工位數為0.38個。教學設施設備基本滿足教學需要。2018年生均紙質圖書35.7冊, 2019年生均紙質圖書36.1冊。

2.學生發展

2.1學生素質

學校堅持立德樹人的辦學指導思想，大力弘揚“文明、自立、勤奮、創新”的校訓，加強學生德育工作，著重培養學生吃苦耐勞、團結協作的精神，確保德智體全面發展，畢業生深受用人單位歡迎。2019年組織參加衡陽市中等職業學校公共基礎課普測，合格率為96.86%。在全市32所學校中，位列第九。2012-2019連續7年市級專業技能抽查，學校參加抽查的4個專業合格率均為100%。2019年學生體質健康測試成績合格率為92.6%。2019年學生畢業率為100%。

2.2在校體驗

學校一直堅持以學生為本，高度重視學生在校諸方面體驗，確保一流的教育教學質量。為全面掌握我校學生學習與成長滿意度狀況，2019年度開展了在校生滿意度調查工作，旨在掌握教育教學、生產實習、社團活動、安全生活等等方面的滿意度信息。經調查測評，2019年在校學生理論學習滿意度為94.5%，專業學習滿意度為96.3%，實習實訓滿意度為97.6%，校園文化與社團活動滿意度為97.8%，生活滿意度為97.2%，校園安全滿意度為99.8%，畢業生對學校滿意度為96.3%。

開通了微信繳費平臺，提高了繳費效率，進一步方便了廣大學生和家長繳納書籍費、住宿費、熱水服務費及其他雜費等各項費用。

2.3資助情況

一年來，學校高度重視家庭經濟困難學生的資助工作，認真貫徹落實國家、省、市級資助工作文件精神;成立了以校長為組長，紀委、學生科、招生就業指導科、財務后勤科多方參與的資助工作領導小組，廣泛細致地開展了政策宣傳工作;申報程序嚴謹規范，申報工作認真細致，檔案管理井然有序;2019年春季起，學校成立了耒陽師范筑夢基金，助力學生成長。2019年秋季，又聯合愛心企業招收了兩個“一人讀書全家脫貧班”，招收了100名建擋立卡學生，受到了學生、家長及上級的好評。2019年，學校落實免學費人數6407人次，國家助學金發放人數為669人次，企業、社會資助學生100人，金額為10萬元，學校資助貧困學生146人，金額為14.6萬元。

2.4就業質量

2018年就業率為98.52%,2019年就業率為99.40%。2018年對口就業率為81.56%,2019年對口就業率為84.65%。 2018年初次就業起薪為2300元,2019年初次就業起薪為2350元。2018年畢業生參加對口升學考試本科、專科總錄取率為 96.28%,2019年畢業生參加對口升學考試本科、專科總錄取率為100%。

2.5職業發展

學校各專業通過充分的市場調研確定人才培養規格和專業培養目標，制訂專業培養方案，重構課程體系和確定課程標準，遵循學生的認知規律及職業成長規律，真正形成融合學生人文素養、專業知識、職業技能、職業態度和職業素養的培養體系。2019年用人單位對畢業生滿意度為92.4%。學生畢業三年后自主創業人數所占比例為15.6%。學生畢業三年后職務晉升人數所占比例為73%，收入均有不同程度增長。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整

2019年開設了計算機平面設計和電子應用兩個專業的精準扶貧班，加強校企合作，促進教育脫貧。組織開展人才市場調研21次，調整優化專業5個，修訂人才培養方案10個，新申報5個大專專業：學前教育、小學教育、美術教育、音樂教育、現代信息技術專業。

3.2教育教學改革

學校開設有學前教育、計算機應用、模具制造技術、電子技術應用、計算機平面設計、會計電算化、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、電子商務、航空服務10個專業，其中有省級示范性特色專業、省級特色專業各1個，市級精品專業2個，省級現代信息專業群1個。各專業開足開齊公共基礎課。

學校專任教師97人。其中全國優秀教師1人、特級教師1人、教授級高級講師2人、省市級優秀教師10人、省專業帶頭人2人、市學科帶頭人3人、市專業(學科)帶頭人14人。教師近三年參加各級信息化教學設計與說課比賽等獲全國和省級獎項16人次。2019年累計有2個國家級、5個省級課題在研，4門湖南省精品課程立項。

學校以“品行+知識+技能=競爭力”為辦學目標，大力培養學生的職業道德教育、職業技能訓練和學習能力。校內建有11個實訓基地，校內69間實訓室。

學校選用教育部、教育廳頒發的中等職業學校規劃教材。與企業專家共同研發教材，從不使用盜版及違規教材。

3.3教師培養培訓

根據《耒陽師范學校“十三五”教師隊伍建設規劃》，教務科統籌安排學校的教師培養培訓工作，通過開展以老帶新、青年教師座談等方式促進教師發展與成長，形成老、中、青結合的教師梯隊;2019年，學校有109名教師參加衡陽市非學歷遠程培訓，13名教師參加國省培班主任培訓，5名教師參加省級普通話測試員培訓，另有22名教師參加了國省培專項培訓，教師參培率100%，教師學分登記合格率100%。

3.4規范管理情況

學校堅持以教學工作為中心工作，內涵發展向提高教育教學質量要效益。確保了教學工作“四優先”：即學校各項發展規劃優先安排教學工作;各項資金投入教學工作優先安排;各部門人事異動優先考慮教學工作實際需要;各項政策制度及管理工作要優先考慮教學工作實際情況。

學校推行民主治校，每年定期召開至少2次教代會。學校制定校級規章制度126個。制定了學校章程，建立了信息化管理系統。

學校突出質量管理在教學管理中的核心地位，一方面學校建立了規范的教學質量標準體系，加強過程管理;另一方面完善了對教學各環節的考核制度，嚴格考核，教師年度考核成績作為評先評優的重要依據。

學校不斷完善《湖南省耒陽師范學校規章制度匯編》，其中涵蓋教學管理、學生管理、財務管理、資產管理、風險管理等方面;堅持推行校務公開，以增加學校各項事務的透明度，提高制度執行力。學校以制度管人、管事、管物，保障了各項工作公正、公平地開展，依法辦學，照章辦事的觀念已為師生普遍接受。

制度管理與人文管理并重。制度是做好管理的依據，而制度的執行到位情況則是做好管理工作的關鍵。因此，學校研究出臺了一系列教師管理制度，在執行制度的同時貫徹人文管理精神，既保證了制度的權威性和嚴謹性，又體現了一定的人文關懷。即“人管人”和“制度管人”并舉，同時促進了學校的“人文校園、和諧校園”建設。

學校嚴格按照上級部門的要求，積極完善并落實信息系統各項安全制度和操作流程，系統持續安全穩定運行，大大提高了學校管理的信息化水平。

學校在原有校園數字化管理基礎上，完善了學校蘇亞星教學管理信息系統的功能和應用，該數字化管理系統主要功能包括：個人基本信息查詢、成績學籍信息查詢、課程安排、考試安排、成績登載、學籍異動等。完成了學校蘇亞星教學管理信息系統、學校官網(www.hnlysf.com)等信息系統定級備案工作;積極落實了我校教育專用域名(HNHYS-LYSF.EDU.CN)的申請和備案;信息系統日志、網絡運行日志、用戶使用日志等均嚴格按照《中華人民共和國網絡安全法》的要求設置，使留存時間達到規定時長;制定并嚴格落實《耒陽師范學校校園網絡與信息安全管理應急預案》;采取有效措施防范勒索病毒攻擊。

學校后勤管理始終圍繞“服務育人”的宗旨，按照“和諧、主動、熱情、高效”的后勤工作方針，在制度化、規范化、科學化服務體系建設的基礎上，全面實施精細化管理，加強后勤制度建設，實行了購物、領物臺賬制度，規范了固定資產管理，成立了以校長為組長的食品衛生領導小組，嚴格執行《食堂管理員工作職責》及《食品衛生檢查制度》。加強校園環境建設與管理。維修改造羽毛球館，增加文體器材，美化鍛煉環境，同時對食堂操作間進行了改造，完善食堂使用功能，為師生創造了寬敞、整潔的就餐環境，提高了就餐服務質量。對校園水電線路進行全方位檢修升級，使師生學習生活得到保障。

學校嚴格遵守各項財經制度，財務開支規范嚴謹，已經制定了20多項財務管理制度，如《耒陽師范學校財務科各崗位工作職責》、《湖南省耒陽師范學校財務管理辦法》、《耒陽師范學校財務報銷管理規定》、《耒陽師范學校財務監督制度》、《耒陽師范學校“三公”經費管理辦法》、《湖南省耒陽師范學校“國家助學金”管理實施辦法》、《湖南省耒陽師范學校筑夢基金會章程》、《湖南省耒陽師范學校教育教學研究項目管理辦法》、《耒陽師范學校教育教學質量獎獎勵方案》等。

3.5德育工作情況

學校德育工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神為指導，緊緊圍繞學校中心工作，以立德樹人為目標，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到學生工作全過程，積極推進德育工作的“規范化”、“精細化”和“制度化”建設，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保各項工作的順利實施。近年來，學校德育工作成效顯著。2019年4月，學校德育工作被推為衡陽市先進典型代表，并在市級中職德育工作研討會上作交流發言;5月，學校團委被評為“全國五四紅旗團委”榮譽稱號;8月，學校被評為“‘新時代好少年’主題教育讀書活動‘我為祖國點贊’示范學校”。年終，學校榮獲市德育工作考核第二名。學校9次榮獲全國中職文明風采競賽活動“決賽組織獎”。

3.6黨建情況

學校認真學習貫徹黨的十九大、十九屆四中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，先后開展了慶祝“五四”運動100周年、建黨98周年、建國70周年、“廉風潤校園”等系列活動，表彰了先進黨支部和優秀黨員，慰問了貧困黨員、老干部和部分退休黨員。推廣運用了“學習強國”平臺學習，建立了網上黨支部，講黨課13堂。宣講了黨的十九屆四中全會精神，召開了專題民主生活會、組織生活會和年度民主評議黨員工作。黨建工作水平不斷提高，黨組織的凝聚力、戰斗力和影響力不斷增強，黨組織政治核心作用得到進一步發揮。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

職業教育的培養目標是為社會經濟發展培養大批具有一定專業技能的熟練勞動者和各種實用人才，大力推進校企合作人才培養模式，突出實踐能力的培養，加強中職學校為地方和區域經濟社會發展服務的能力。學校與廈門天馬和珠海納斯達等企業簽訂校企合作協議，共建“一人讀書全家脫貧”班2個。學校現已成為多家用人單位人才培養和員工培訓基地。學校與企業互補合作，共謀發展，促進了專業建設和發展，提高了教育教學質量，提高了人才培養質量。

4.2學生實習情況

學校嚴格按照上級教育行政部門相關文件要求開展實習工作。成立了頂崗實習工作機構，完善了頂崗實習管理制度。不斷完善“2+1”、“產學結合”的模式，實行信息反饋跟蹤制度。選擇管理規范、安全有保障、具備與學生專業方向一致的崗位的企業為校外實習基地。全面實行駐廠制度，做好實習就業立卷歸檔工作。為每個實習的學生購買了實習保險。開展實習專題講座和崗前職業指導培訓，選派實習指導教師(師傅)，制定專業實習教學計劃，實地考察實習企業，簽訂實習協議書，制定實習教學管理、安全管理、生產生活管理、勞動保護、勞動保險、事故責任確定、校企管理職責等規章，明確職責，嚴格落實，確保各項實習制度落到實處。

4.3集團化辦學情況

我校于2012年參與了衡陽市政府主導的衡陽市職業教育集團(系該集團副理事長單位)，集團由衡陽市45所職業學校、二區一園38家企業、5個行業協會、5所高職院校、2個科研院所組成。學校參與制訂了《衡陽職業教育集團籌備方案》和《衡陽職業教育集團章程》。近年來，該集團積極對接衡陽四大支柱產業、500個大型項目、9個重點承接產業轉移基地的人才需求和技術、產品、管理模式升級換代的需要，發揮集團化辦學優勢，有力促進了區域內職業學校的改革與發展。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養

建校61年來，學校共為湘南地區培養了3萬多名合格的中等職業技能人才，培養了近萬名合格的成人教育人才。學校是衡陽市小學、幼兒園骨干教師培訓基地，衡陽市中職教育職業技能培訓中心中央財政支持的實訓基地建設項目，是衡陽市中職學生實訓基地。對二年級學生進行8期的SIYB創業培訓，培訓人數240人。

5.2社會服務

學校培訓部始終堅持學歷教育與職業培訓并重的發展思路，堅持面向市場，面向社會，面向“三農”，發揮職教培訓資源優勢，以承擔衡陽市、耒陽市等周邊地區的技能培訓、扶貧培訓任務為平臺，主要承擔成人學歷教育培訓、“一村一名大學生”培訓、行政執法人員電子化執法資格考試培訓等，密切服務衡陽、耒陽地方經濟。

2019年完成成人學歷教育培訓1997人次、“一村一名大學生”培訓608人次、行政執法人員電子化執法資格考試培訓348人次。

6.舉辦者履責

6.1經費

2019年學校的各項收入合計為6188.08萬元，保障了學校各項事業的順利發展。其中財政下撥人員經費2396.18萬元、上級下撥學生免學費補助款824.28萬元、公用經費144.1萬元、黨建經費27.19萬元、工會經費90.71萬元，綜合實訓樓項目中央專項資金2000萬元;收取學生書籍費、住宿費、熱水服務費等各項雜費317.04萬元;學校成人教育培訓收支結余73.76萬元;各項租金和聯合辦學分紅等收入共314.82萬元。

科學利用有限的資金做好了“保運轉、保教學、保重點”工作，比如投入331.3萬元用于添置教學設施設備，改善了教學實訓條件;投入693.19萬元用于基建維修，改善了師生員工的學習生活環境;全年投入90多萬元用于教師科研和各級培訓、學生參加國省市級的技能比賽;做好了對口扶貧的資金保障，全年共投入扶貧資金67.27萬元。

6.2政策措施

學校根據衡陽市教育局的要求，推行網上填報志愿、網上按志愿、按分數錄取，有效推進了中職學校陽光招生工作。根據需要，經2019年衡陽市教師招考領導小組同意，學校通過公開招聘的方式落實教師編制12個。學校積極申報省級重點項目，年度申報立項省級精品課程建設項目4個。市委、市政府把職業教育擺在更加重要的位置上，出臺了一系列有利于學校建設發展的重大政策，有力地促進了學校辦學水平的提升。

7.特色創新

案例一：演講書寫無悔青春 自信成就出彩人生

5月16日，全國中等職業學校“文明風采”活動官網、官微發布湖南省耒陽師范學校文明風采活動優秀案例《演講書寫無悔青春 自信成就出彩人生》。該作品分別獲得市一等獎、省二等獎、入選全國展覽展示。該案例以提高學生自信心，培養健全人格為指導思想，實施以征文演講為切入點的全員德育活動，在啟發學生敢于思考，長于表達，抒發真情，培養自信方面成效顯著。近年來，該校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞育人目的設計開展德育活動，有效促進了學生全面發展、健康成長。

案例二：賞識教育助力學生成長

近年來，學校結合中職學生的特點，堅持以“賞識教育”打造學校德育工作品牌，受到了學生的歡迎。

一是在激勵學生上嘗試單項賞識。學校為充分挖掘學生的閃光點，出臺了《學生獎勵補充條例》，設立了全勤獎、進步獎、品德獎、勞動獎、技能獎、文體獎等十三個單項獎，學期結束時表彰，獲獎面達50%。在單項獎的頒獎組織形式上，做到隆重、熱烈，給學生一種儀式感，主要領導出席，優秀班主任致辭，獲獎學生合影留念，學校專刊宣傳。讓每個孩子們體驗到，只要努力，就能獲得成功。

二是在成績評定上嘗試過程賞識。學校創新了學生成績評定辦法，每門課程每學期成績以期評呈現，突出了平時成績所占比重(占總成績的50%)，主要考察的是學生學習過程，學生到課、回答問題、作業、見習、實訓、實習等表現情況均記錄學生的平時成績，讓孩子們明白學習過程的重要性，激發學生的學習興趣，幫助他們樹立自信。

三是在校園文化建設上嘗試活動賞識。學校堅持每月開展一品牌活動，寒暑假的社會實踐活動、三月學雷鋒、四月的文體節、五月的技能匯報表演、六月的讀書征文系列活動、九月的新生入學教育、十月的文明禮儀教育、十一月的溫馨家園(教室、寢室)評選、十二月經典誦讀活動等，每項活動有聲有色、留影留痕，讓學生心中裝著滿滿的回憶。活動只是載體，讓學生得到鍛煉，得到賞識，逐漸自信，走向成功才是目的。

8.主要問題和改進措施

問題：公用經費用于學生獎勵的比例較低。

改進措施：應該加大經費投入用于學生的獎勵。