聽課評課促成長 師資培訓(xùn)煥風(fēng)釆 ——上海市中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)課程紀(jì)實

5.29日下午，上海市信息管理學(xué)校市級師資培訓(xùn)分別在數(shù)字娛樂技術(shù)開放實訓(xùn)中心和蒲匯塘校區(qū)展開，在上午常規(guī)課程結(jié)束以后，下午三個培訓(xùn)班學(xué)員一同前往蒲匯塘校區(qū)參加聽課評課的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過互學(xué)、展學(xué)的方式來促進(jìn)學(xué)員之間的交流，也將一線教師在上課過程中需要改進(jìn)的方面通過專家的點評使更多的老師反思自己，提高自己的教學(xué)能力。

王珺萩專家針對執(zhí)教老師的教案提出了改進(jìn)意見。在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點上，執(zhí)教老師的教案存在著一些弊端，也是在座各位學(xué)員容易在教案撰寫過程中忽略的關(guān)鍵點。王老師指出上好一堂公開課的前提是完善自己的教案，這不僅是給評課專家的重要參考，也是給自己在上課前的充分準(zhǔn)備，有利于反思課程難點、重點，挖掘課程深度。

職教專家詹宏校長提到引導(dǎo)學(xué)員思考：一線教師在公開課的過程中需要注意哪些細(xì)節(jié)，并鼓勵學(xué)員積極提出自己的疑惑，用生動風(fēng)趣的語言解答了一線教師在上課過程中遇到的困惑。對學(xué)員們最為關(guān)心的問題和容易忽略的細(xì)節(jié)，專家們給予悉心指導(dǎo)，讓學(xué)員恍然大悟、受益匪淺。

隨后，進(jìn)入到學(xué)員互動環(huán)節(jié)，個別學(xué)員提出自己教學(xué)過程中的疑問，專家們都一一解答。雖然學(xué)員們來自不同的專業(yè)領(lǐng)域，教育著不同素質(zhì)水平的學(xué)生，但在教學(xué)手段和授課重點上，都有著類似的情況。學(xué)員互動環(huán)節(jié)使更多的老師接受了不同的教學(xué)思考方法，也增進(jìn)了相互的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)是從課堂實踐中熔煉出來的。聽課評課的方式作為增進(jìn)教學(xué)能力的重要手段，是師資培訓(xùn)中的關(guān)鍵一課。會聽課、會評課是教師的基本要求，從中能看出教師的教育理念、教研能力、教育情懷。教師應(yīng)多聽課評課，善于總結(jié)得失、尋找優(yōu)點、教育反思，提升教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。